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当前,德育工作平面性和形式化的问题,是影响德育适应于发展变化的新形势的主要瓶颈。如何提高德育工作的针对性、主动性、实效性,笔者认为,必须在德育方法上有所创新。 mYx中国德育网,中小学德育网
  一、继承传统与方法创新 mYx中国德育网,中小学德育网
  德育方法的创新必须处理好继承与扬弃的关系。一是要继承过去行之有效的方法,尤其是中国传统文化中德育的精髓。作为儒家学说的代表人物孔丘在其教育实践中总结了一套德育的原则和方法。他强调学思结合,“学以致其道”,“学而不思则罔,思而不学则殆”;他主张身体力行,“言必信,行必果”,“耻其言而过其行”;他劝勉学生改过迁善,“过则勿惮改”,要求“见贤思齐焉,见不贤而内省也”;他重视自省自克,“日三省吾身”,“躬自厚而薄责于人”;他还重视身教,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,等等。孔子之后,古代的孟子、荀子、董仲舒、韩愈、朱熹、陆九渊等,近现代的梁启超、康有为、谭嗣同、孙中山、章太炎、蔡元培以及杨贤江、陶行知、徐特立等无数个政治家、教育家均在学思结合、身体力行、改过迁善、自省自克、必仁且智、养正于蒙、文以载道、循序渐进、积少成多、理会、践行等德育原则和方法上建立了自己的学说,至今看来仍有很多可借鉴的东西。我们要吸收前人德育方法的精华,去其封建的、落后的、迂腐的糟粕,为今日德育新形势之用。 mYx中国德育网,中小学德育网
  二是要博采百家学说之长,综合运用各种方法。德育方法是指德育的认识和实践的手段、程序、操作过程等的总称。由于德育是一个许多外部因素共同作用、青少年内部多层面获得发展、且有明显阶段性的复杂过程,因而,德育方法也必然是多样的、随境况不同多变的。通常人们将具体的德育方法归纳为榜样示范法、说理教育法、情感陶冶法、行为训练法、修养指导法、实践锻炼法、品德评价法等。但在德育实践中,运用单一的方法很难达到预期的效果,必须综合运用多种德育方法针对不同的个体、不同的阶段、不同的环境、不同的内容,加以创新运用。 mYx中国德育网,中小学德育网
  二、内容更新与方法创新 mYx中国德育网,中小学德育网
  在实施素质教育的今天,德育内容更加丰富,要求更高,如邓小平理论教育、法制教育、国情教育、环境意识教育、国防教育等。 mYx中国德育网,中小学德育网
  方法要为内容服务。德育内容不同,德育方法不同。在邓小平理论、法制教育方面,以政治课为主,辅之以党团活动教育讲座等,另外要结合社会调查,了解改革开放和法制建设成就,提高认识水平。在国情教育、环境意识教育方面,要以社会调查、社会实践活动为主,辅之以报告、演讲、竞赛、文艺活动等丰富多彩的形式在增强实践锻炼,了解社会现状和提高认知水平的同时,注意学生情操的陶冶、生活体验的积累。在国防教育方面,要以军训、报告、讲座、参观、影视等活动为主,在学习一定的理论的同时,加强行为教育和军事实践锻炼,从而增强国防观念,提高军事技能,培养爱国主义情操。 mYx中国德育网,中小学德育网
  三、心理、环境、情境与方法创新  青少年良好的心理素质是思想品德发展的基础,心理教育是帮助学生认识自我、调整自我、发展自我的重要手段。据调查,部分中小学生中存在嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、逆反心理、神经衰弱、社交困难、学习不良、吸烟饮酒及至****、犯罪心理行为问题。青少年性格发展上出现问题往往导致纪律松弛、学习落后、行为不良等品德问题。所以要做好德育工作,必须搞好心理健康教育。德育工作方法中要辅之以心理咨询、心理辅导。 mYx中国德育网,中小学德育网
  心理学研究表明,环境对人的观念、态度行为有很大的影响。环境包括物理环境和社会环境。就学校而言,物理环境包括校园建筑、绿化、美化、卫生等,社会环境包括校风、教风、学风和人际关系等。新时期的学校德育一方面要注意营造环境优美、鸟语花香、恬静优雅的校园育人环境,让校园的一草一木都成为陶冶学生情操、发展学生健康向上情感的工具;另一方面,要加强校风、教风、学风建设,使学生在浓郁的学习、进取的精神氛围中耳濡目染、潜移默化,从而发展优良的思想品德。营造环境已成为越来越受到重视的德育方法。现实中教育环境往往不能尽如人意,要抵御这些不利教育环境条件的影响,有必要创设教育“情境”。如开办素质教育基地、磨难夏令营、学校模拟法庭等。通过这些人为创设的情境,提供一种符合教育目标要求的教育条件,让学生在情境体验中形成良好品德。mYx中国德育网,中小学德育网

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浅论新时期德育方法创新

来源:中国德育网  投稿人:网络转载  时间:2011-12-20