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也许没有明天没有未来,有的只是那份心的执著,心的坦然,心的相守!梦想,其实就是孤独的旅行。尽管遥不可及,坎坷颠簸,只要有梦,脚步就会轻松;尽管几多嘲笑,几多质疑,只要有心,风雨就是洗礼;尽管遍体鳞伤,痛彻心扉,只要有爱,一切皆有可能。——题记 暑假在宜昌三峡大学进行项目县培训期间,我看了赵乔翔教授(语文学科首席专家)和荆州区冯大海(特级教师,国培班班长)发在群里文档——关于辱师事件的报道。内心实在堵得慌,辗转发侧不得入睡——最近几个月关于教育关于教师,堵心的事太多了。有时候真想掩耳盗铃,甚至看到相关标题,绕道不看。恨自己不够理性,年近半百尚没有达到那种处变不惊宠辱偕忘的境界。赤日炎炎,暑气蒸腾,从宿舍到教室差不多三里的路上,哪怕一叶树阴,一丝微风,都是上天的厚爱啊!没有统一的食堂供餐,与去年在苏大备受呵护的优待大相径庭,心里那个落差啊!该怎么度过20多天难捱的国培呢?在现实和理想之间纠结徘徊的我们,该如何抉择? 随着杨黎明、谢远品、王友现、邱展能等几位教授及一线专家陆续登台授课,浮躁的心渐渐沉静下来—— 看到《习近平的教育思想》这一课题,你也肯定会觉得这是一个高深的理论话题吧!观看纪录片《出路》《国际学生评估项目》,让我们看到芬兰教育的现状,中美教育差距,中国教育现状堪忧一一揠苗助长。杨黎明又以自己携子访美经历,畅谈美国基础教育的科普活动、诚信教育、阅读活动,指出教育是全社会的责任和参与。告诉我们“教育决定着人类的今天,也决定着人类未来” 习近平总书记的教育观综合起来——四有、四引、四心、三感: “四有好老师”:好老师要有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心。 “四个引路人”:习近平总书记来到他的母校———北京市八一学校,发表重要讲话,他指出“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。 “四心、三感”:“让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为让人羡慕的职业。” 习总书记讲提倡的“四心三感”,讲的就是教师的社会地位问题。强调没有教者从优,就没有优者从教。杨黎明老师告诉我如何去提高自己的理论素养和德素养, 自学成才的美术教授罗海东老师在平动、提按和绞转中,表现书法艺术不平衡中的平衡之美,来自枝江教研室的教研员谢远品老师给我们做了《真情话研修,惠及你我他》的报告,内心感叹谢主任是以为接地气有追求有情怀的研究型学者,更是敢于说真话却擅长协调上下关系达成培训理想的智者! 王友现老师的那个汗水涔涔的后背照片,被我珍藏在手机里,时时鞭策自己,这样的后背诠释了师者的定义——沉浸下来,沉着做事! 蕲春二中邱展能校长分享的《像一棵树一样成长》,不仅仅是一场文学的盛筵,更像是一次师者共赴的精神洗礼。 …… 他们孜孜不倦的求索精神,深深感染着每一位国培学员,犹如久旱日渐蔫吧的树叶,贪婪地捕捉着来自国培大咖们轻吹的夏风!吮吸着他们传递的精神营养, 国培,让践行教育改革的脚步更坚实吧! 原来,那颗热爱的心未曾走远,一直在路上!

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来源:中国德育网  投稿人:湖北省十堰茂华中学 汪艳  时间:2018-09-30