德育方法学校管理学习方法孩子培养学校规章家庭教育幼教早教学校总结教学论文教育论文学校活动学生作文招生培训招聘教师投稿

  自从我当上孩子王,就曾经担任过十几年的班主任工作。在担任小学高年级班主任的时候,如果所带班级的德困生较多,我就感到班主任工作很难做。这个“难”就是难在做德困生的转化工作上。但是,在困难面前,我没有灰心,也没有放弃这些德困生。经过一段时间的努力,终于把他们转变过来,使乱班成了全校的优秀班集体,学生的学习态度有了九十度的大转变,而且有的德困生成了优秀班干部、老师的小帮手。我深深地感受到三好学生和德困生之间没有什么不可逾越的鸿沟。只要工作做好了,事情就会有相应的变化。9wG中国德育网,中小学德育网

  记得有一年,我接手的是三年级,学生的年龄比较小,又比较调皮。原任班主任是位女教师,勤勤恳恳做了大量工作,取得了一定成绩,但是学生自控能力较差,有几个德困生又开始调皮起来,捉弄老师。我第一次去教室时,发现有几位同学坐在课桌上,我让他们下来,他们没有理睬,我让他们给我抬张办公桌,他们站着没有动。班上的纪律很差,一个星期内,就接二连三发生捣乱课堂、打架骂人、不积极参加劳动、大多数学生不按时交作业的事情。通过调查了解,原来几位德困生在班上称王称霸,正气不能抬头。因此,我认识到,抓好德困生的转变工作,对于稳定班级,形成良好的班风是非常重要的。但是,那些德困生长期形成的坏习惯,一下子是改变不过来的,单凭批评、训斥都是行不通的,有时弄不好还会事与愿违,造成师生对立僵局。实践使我体会到,要做好德困生的转化工作,就必须注意以下几点:9wG中国德育网,中小学德育网

  一、帮助学生克服自卑心理、树立自信9wG中国德育网,中小学德育网

  德困生一般都自卑感强,认为自己品德、学习等什么都很差,对自己没有信心,胆怯的心理导致他们不敢面对老师,上课也不敢回答老师的提问。因此,我在课堂上注意培养学生的自信心。通过多年班主任工作,我一直让德困生坐在第一排,时刻注意着德困生。在教学中,多鼓励德困生回答问题,让他们觉得老师在关注他们,多鼓励他们大胆去说、去问、去做。即使德困生说错了,我都给予鼓励,说明他们有信心,有了胆量。多挖掘德困生的闪光点,让其他学生去观看。这样渐渐的,德困生就跟你的距离接近许多,他就会把你当作朋友。有知心的话要对你讲,这时你时刻点拨他们的思想、卫生、纪律、学习等方面。在相互交流中,德困生参与多了,他们的活动积极性也就慢慢提高了。9wG中国德育网,中小学德育网

  二、要把握住表扬的最佳时机9wG中国德育网,中小学德育网

  有人认为,批评逆耳,容易刺激学生,表扬么,无非是说些好话,学生总是爱听。其实不然,笛子吹走了调,总不比敲“木鱼”好听,表扬同样要讲究艺术和实际效果。作为德困生,他们特点不同,教育方法也是不同的,应该采取因材施教的方法。对于有进步的德困生,就采取个别谈心的方法,加以肯定和鼓励,对他还存在的缺点也给予指出,这样他就接受得了。9wG中国德育网,中小学德育网

  很多事情使我认识到到,“教贵有求”是千真万确的真理。班主任做学生的思想教育工作,既要注意批评的方式方法,也要重视在实践中探索表扬的艺术,把握表扬的最佳时机,以取得表扬的最佳效果。可见,德困生并不是铁板一块,问题是我们去及时发现他们身上的闪光之点。当他们有要求进步的愿望时,哪怕这个愿望是微小的,教师也要加以鼓励,使他们树立起改正错误的决心。因此,作为一个班主任,就必须注意了解学生,做他们的知心朋友,不断揣摸他们的心理活动,以选择适当时机,使鼓励和表扬产生最佳的效果。如果师生之间感情相悖,教师为表扬而表扬,学生就不相信这是真心实意,还往往会产生误解。所以,师生之间的相互信任,这是使表扬产生艺术效果的基础。9wG中国德育网,中小学德育网

  三、充分挖掘班里的资源9wG中国德育网,中小学德育网

  “资源”二字大家并不陌生,但是怎样利用资源,这是大家关注的问题。我在开展班主任工作中,反复利用班级资源,取得一定成效:我在班里建立互帮小组,就是品学兼优的学生一帮一地帮助德困生,让他们坐到一块,做他们“小老师”,并且向他们介绍自己的学习目标和方法。在小老师的帮助下,德困生逐渐明确自己的学习目标,逐渐端正自己的学习态度,进而影响他们的言、行等方面,让他们共同提高、共同改进。建立一个良好的学习氛围,提高德困生的学习效率。9wG中国德育网,中小学德育网

  四、经常与德困生家长联系,取得家长的支持和配合9wG中国德育网,中小学德育网

  学生的教育需要社会、家长和学校的共同努力,学校教育必须与家庭教育相结合,才能取得成效。教师就及时向家长汇报学生的德育、学习情况,取得家长的配合和支持,做到早发现问题早解决,使学生的问题消灭在萌芽状态,从而促进德困生的转化。9wG中国德育网,中小学德育网

  总之,当教师就要爱学生,然而这种爱绝不是故作姿态,也不是出于策略的需要。他植根于教师对事业的忠诚,对祖国前途的关注,是师德的自然流露。做转变德困生的工作是班主任最棘手,也是最重要的一项工作。一个德困生的转变,往往能影响和带动一大片。所以,转变德困生的工作也是一项不容忽视的工作。我们一定要把毕生精力和全部心血倾注在学生身上,像春蚕和蜡炬那样,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,为学生无私付出自己生命的光和热。9wG中国德育网,中小学德育网

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如何做好德困生的转化工作

来源:中国德育网  投稿人:秭归县郭家坝镇杨家龙小学 李道勇  时间:2019-12-25