德育方法学校管理学习方法孩子培养学校规章家庭教育幼教早教学校总结教学论文教育论文学校活动学生作文招生培训招聘教师投稿

 一是重视引导教师树立成长思维。根据不同年龄段教师的目标与要求,构建成长阶梯,并把成长目标作为完善教师成长机制和评价机制的一项重要内容,真正让一线教师成长结果,在年度考核、职称评聘中优先予以运用,打破成不成长一个样、干多干少一个样的思维,鼓励教师不停地学习、充电、反思、提升,始终保持不懈的动力与状态。MqT中国德育网,中小学德育网

 
  二是重视教师队伍的喜好乐见。尊重教师职业之外的兴趣爱好,搭建乐思进取的平台,让教师的兴趣爱好和特长得到充分展示,让教师始终保持着愉悦的心情,做到工作与锻炼两不误。
 
  三是重视助推教师专业发展。定期组织培训,通过外出培训与校本培训相结合,集中培训与个人研究相结合,专题培训与讨论探究相结合,把培训作为教师提高业务水平的强大助推器。
 
  四是重视规章制度和科学管理。制定了《星级教师评选》、《星级学生评选》方案,便于用制度约束师生、激励师生、成就师生。同时,在实施绩效工资发放中坚持“多劳多得,优绩优酬,重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜并适当拉开档次”的原则。
 
  五是重视鼓励教师教育教学。为让教师特长和个性得到充分发挥,学校积极搭建平台,本着“进步既是优”的原则,不论在纵向上、横向上比较,只要有进步便适时鼓励,因为学生的基础不一样,不要让教师觉得再努力结果还是一样。

收藏此页   好友分享  我要打印  我要投稿

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:中国德育网或中小学德育网”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中小学教育网”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

广告服务 | 联系方式 | 服务器租用 | 女装一件代发 | 广州数据中心 | 客服QQ938040335

中国德育网的严正声明 | 版权所有 广州互联PIIS.CN

ICP/ISP经营许可证号:粤B2-20061054 | ICP备案中心

淄川区实验小学加强教师队伍建设追求卓越绩效

来源:中国德育网  投稿人:淄博市淄川区实验小学  时间:2018-09-05