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习惯从“小”入手
                  钟祥市东桥镇镇直小学  李群芳 李中秀
我是一位乡镇小学语文教师,从教十多年来,在工作中我习惯从“小”入手。
从“小”入手,因为我们做的是小事情。面对6——12岁的小孩,字要一笔一画的写,书要一句一句地教他们读,切忌拔苗助长,必须化难为易,深入浅出。
从“小”入手,因为我们教的是小孩子。我们要学会用孩子的眼光看世界,用孩子的童心去浇灌他们纯真的心灵,根据小学生的年龄特点,生活经验,把握住小学语文的教学方法和尺度。
从“小”入手,因为最适合我们写的是小文章。小学语文教师的工作性质决定了整块的时间不多,适合写花费时间相对少的短文。既有一线工作经验,又不高谈阔论。更何况,短文更适合时代快节奏的要求。
从“小”入手,因为“小小世界”快乐多。你教会了孩子知识,孩子笑成一朵花,你快乐;你的一句恰到好处问候生病的孩子的话语,家长感动不已,你快乐;你的一个鼓励眼神,孩子开朗起来,你快乐;把自己尽力做好的小事情当成最大的财富,你是最幸福的!
小事情做好了,渐渐就能做成大事情;小孩子教好了,长大就能成为大人物;小文章写好了,慢慢就写成大文章了,小学语文教师通过从“小积累,就会成为心有大志的人物。
 
 
 
 
 
                                       

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习惯从“小”入手

来源:中国德育网  投稿人:李群芳 李中秀  时间:2011-12-30