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一、指导思想:uhQ中国德育网,中小学德育网

幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要,区域活动正好为幼儿提供探索的机会,让幼儿在动手操作中加以认知 ,本学期我们围绕布来开展一系列活动,让幼儿掌握布艺制作及创作的基本技能,培养幼儿耐心、细致的良好个性品质,提高幼儿的审美情趣和能力,拓展幼儿的视野和创造意识;并促进教师的课程开发、设计、研究能力教科研素质;同时有效利用家长资源,转变家长的教育教学观念,形成家园合作,因此想方设法独具匠心的为幼儿开辟了活动场所,如美工区、操作区、角色区、阅读区、表演区等区。uhQ中国德育网,中小学德育网

二、基本情况分析:uhQ中国德育网,中小学德育网
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大班幼儿对区域活动和手工操作活动较感兴趣,参与的积极性很高,对在活动中他们的社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。针对幼儿的这个年龄特点,本学期我们的主要工作就是对区域活动和动手操作活动中的薄弱之处重点练习训练,同时进一步巩固幼儿的活动技能,并逐步深化区域活动的主题与目标,让区域活动和科研活动变得更加形象、生动、有趣。uhQ中国德育网,中小学德育网
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二、本学期区域活动目标uhQ中国德育网,中小学德育网
  1、能在材料的吸引下积极参加活动,在活动中能够根据自己的实际水平选择适合自己的操作材料。uhQ中国德育网,中小学德育网

2、幼儿方面:掌握布艺制作及创作的基本技能,培养幼儿耐心、细致的良好个性品质。培养幼儿的审美情趣和能力,拓展幼儿的视野和创造意识。uhQ中国德育网,中小学德育网

3、对所选择的活动能够自觉地遵守活动规则,活动中有耐心和责任心。uhQ中国德育网,中小学德育网

4、对活动中出现的问题,敢于尝试自己独立解决。uhQ中国德育网,中小学德育网

5、有收拾整理材料的习惯,更能够有目的地自己丰富区域材料,如从家中自带材料等。uhQ中国德育网,中小学德育网

三、针对各个区域活动合理的制定目标开展实施,具体目标如下:uhQ中国德育网,中小学德育网

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介绍每一种布的名称、特点和用处。uhQ中国德育网,中小学德育网
1
、发展幼儿的语言表达能力。uhQ中国德育网,中小学德育网

2、对图片感兴趣,能在成人的看图说话,学说普通话。