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一、指导思想:Jfm中国德育网,中小学德育网

幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要,区域活动正好为幼儿提供探索的机会,让幼儿在动手操作中加以认知 ,本学期我们围绕布来开展一系列活动,让幼儿掌握布艺制作及创作的基本技能,培养幼儿耐心、细致的良好个性品质,提高幼儿的审美情趣和能力,拓展幼儿的视野和创造意识;并促进教师的课程开发、设计、研究能力教科研素质;同时有效利用家长资源,转变家长的教育教学观念,形成家园合作,因此想方设法独具匠心的为幼儿开辟了活动场所,如美工区、操作区、角色区、阅读区、表演区等区。Jfm中国德育网,中小学德育网

二、基本情况分析:Jfm中国德育网,中小学德育网
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大班幼儿对区域活动和手工操作活动较感兴趣,参与的积极性很高,对在活动中他们的社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。针对幼儿的这个年龄特点,本学期我们的主要工作就是对区域活动和动手操作活动中的薄弱之处重点练习训练,同时进一步巩固幼儿的活动技能,并逐步深化区域活动的主题与目标,让区域活动和科研活动变得更加形象、生动、有趣。Jfm中国德育网,中小学德育网
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二、本学期区域活动目标Jfm中国德育网,中小学德育网
  1、能在材料的吸引下积极参加活动,在活动中能够根据自己的实际水平选择适合自己的操作材料。Jfm中国德育网,中小学德育网

2、幼儿方面:掌握布艺制作及创作的基本技能,培养幼儿耐心、细致的良好个性品质。培养幼儿的审美情趣和能力,拓展幼儿的视野和创造意识。Jfm中国德育网,中小学德育网

3、对所选择的活动能够自觉地遵守活动规则,活动中有耐心和责任心。Jfm中国德育网,中小学德育网

4、对活动中出现的问题,敢于尝试自己独立解决。Jfm中国德育网,中小学德育网

5、有收拾整理材料的习惯,更能够有目的地自己丰富区域材料,如从家中自带材料等。Jfm中国德育网,中小学德育网

三、针对各个区域活动合理的制定目标开展实施,具体目标如下:Jfm中国德育网,中小学德育网

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介绍每一种布的名称、特点和用处。Jfm中国德育网,中小学德育网
1
、发展幼儿的语言表达能力。Jfm中国德育网,中小学德育网

2、对图片感兴趣,能在成人的看图说话,学说普通话。Jfm中国德育网,中小学德育网
3
、初步学习运用废旧材料修补图书。Jfm中国德育网,中小学德育网
(
)建构区:Jfm中国德育网,中小学德育网

1、引导幼儿用多种材料创造性地搭出没有噪音的新型环保织布机。Jfm中国德育网,中小学德育网
2
、能有重点的讲述自己的操作过程与结果,有探索欲望。Jfm中国德育网,中小学德育网
3
、能自觉、有条理的收拾游戏材料。Jfm中国德育网,中小学德育网
(
)美工区及表演Jfm中国德育网,中小学德育网
1
、引导幼儿充分利用布上原有图案、花纹和颜色的特点进行创作,组合成一幅画。Jfm中国德育网,中小学德育网

2、会用多种工具材料与同伴,用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品。Jfm中国德育网,中小学德育网
3
、并能交流讲述活动内容与作品,相互学习促进。Jfm中国德育网,中小学德育网
4
、能大胆展示自己的作品,和同伴进行分享,体验共同合作的乐趣。Jfm中国德育网,中小学德育网
四、具体措施:Jfm中国德育网,中小学德育网
1、通过家长资源,收集带有图案的花布,制作各种成品、半成品,以便顺利的开展各种游戏。Jfm中国德育网,中小学德育网
2
、在日常生活中,丰富幼儿的知识经验,开拓幼儿眼界。平时利用散步、社区活动,带领幼儿观察周围的社会生活。Jfm中国德育网,中小学德育网
3
、活动区提供一定数量、形象的玩具,能让幼儿充分发挥创造性地玩出一些花样,同时提醒幼儿遵守游戏规则。Jfm中国德育网,中小学德育网
4
、教育引导幼儿有目的的选择区域,学习轮流着每天玩不同的区域。教师每天都有一项活动作为重点辅导。加强个别辅导。鼓励幼儿大胆进行活动,能充分调动每一位幼儿的活动积极性。Jfm中国德育网,中小学德育网
5
、教师密切注意幼儿在游戏中的情况,记好游戏记录,确保游戏的顺利开展。Jfm中国德育网,中小学德育网
6
、抓好活动后的评价及整理工作,如:对于每次存在的问题将作为重点来说,不仅及时指出、纠正,第二次游戏大家还讨论、学习。通过不断练习,相信幼儿的游戏水平会在上一个台阶。Jfm中国德育网,中小学德育网

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来源:中国德育网  投稿人:悦庄镇中心幼儿园王娜  时间:2017-09-23  浏览次数: