德育方法学校管理学习方法孩子培养学校规章家庭教育幼教早教学校总结教学论文教育论文学校活动学生作文招生培训招聘教师投稿

 C5J中国德育网,中小学德育网

我看《磁铁的性质》一课的教学
(宜昌市西陵区刘家大堰小学 袁晓萍)
 磁铁在小学生诸多玩具中经常出现,也是学生最感兴趣的研究内容。现行的《科学(3—6年级)课程标准》物质世界这一部分中就明确指出要:“探究磁铁的方向特性,磁铁的两极,以及磁铁间同极想斥、异极相吸的规律。”教科版四年级上册第五单元就安排了研究磁铁的磁性、磁性的强弱、磁铁的两极、自制指南针等四大块的活动内容。其中《磁铁的磁性》一课包括认识各种各样的磁铁、磁铁能吸哪些物体、制作磁性玩具等三部分的内容。拜读了北京市密云县教研中心李伟臣老师执教的《磁铁的磁性》一课,感触颇深,其折射出新课程新理念的几个亮点场景的确令人欣喜。下面就撷取其中的两处,谈谈自己的体会。
亮点之一:创设科学探究的情景,激发学生科学探究的欲望
学生走进教室的时候,大屏幕上循环播放着有关磁铁的种类及相关用途的幻灯片。这一看似平常的小小设计,却为学生创设了一个宽松、和谐、平等的课堂气氛。孩子一走进教室就感受到了较强的视觉冲击,意识到本课的学习内容与磁铁有关。学生在不知不觉中卷入了学习新知识的探究活动中,从面激发了他们探究问题的兴趣,达到主支参与、积极学习的目的。
亮点之二:利用在结构的材料引导学生进行科学探究
小学科学教学中,我们常要选择许多有结构的研讨材料供学生观察、实验,经历一个个典型的认识过程,从而获取知识与技能及情感体验。学习材料是学生解决科学问题,获得科学知识、提高探究能力的基本载体,是学生感受科学与生活的联系,体验科学价值的重要资源。教学中,组织不同的材料或对相同的材料的不同组织,学生经历学习的过程就截然不同,学习材料的选择与组织往往会影响学生对科学知识的理解和探究能力的形成。在探究学习中,教师为学生提供合适的、有结构的材料是学生进行探究学习的基础和关键。在研究过程中,我们可以看到地教师对于实验材料的选择是做了精心的研究的:其一,小磁铁在学生探险究的过程中,不便于研究出各个部位的磁性的不同,从而换成大磁铁,换用大的条形磁铁能够使学生在实验时明确感受到磁铁各个部分吸铁能力是不一样的,这样学生在研究中一目了然,避免了研究过程不科学的负面效应。其二,用磁铁吸引大头针,通过实验数据证明磁铁各个部分吸铁能力不同。孩子们在实验的过程中要花费大量的时间来数大头针的个数,这就剥夺了孩子再次验证的时间。李老师将大头针改为曲别针,方便计数且较安全。
 在这节课中有许多亮点值得我们学习,但也为多们展现出许多值得思考的问题:
 其一,在研究磁铁能吸引哪些物体时,老师为每组的学生提供了不相同的材料,这样很好,便于学生收集信息的广泛性。在此我们是否能鼓励孩子们在做实验时不仅仅只局限于老师提供的材料,看看我们教室里有哪些物体能被磁铁吸引?这样也许孩子们会发现,听课的老师带的眼镜框是铁做的,我们的黑板能被磁铁吸引,我们的防盗门能被吸引等等,这种开放的教学场,我们的学生又会是一种怎样的心情?孩子们的探究空间扩大了,孩子们的研究对象将不仅仅局限于老师提供的材料,把研究的对象扩大到学生的生活场景中。
其二,看了李老师的课,我也有其他老师同样的感受,在学生汇报与磁铁有关的事时,学生从已有的知识出发,说出了很多磁铁在生活中的应用,当时您好像就用了这样一句话引导的学生:“大家说得很多都是用途,就先不说了”,然后就直接引导到能吸铁这个问题上来。我们能否顺着学生的回答进行引导:大家说了这么多都是磁铁在生活中的应用,那么你们知道它们都是应用磁铁的什么性质吗?这样也能把学生引导到研究磁铁吸铁的性质上来。
其三,关于板书的问题,目前许多科学教师不关注板书,表现在随意性强,许多教师认为板书只是一个简单的记录。最近几年我们一直在对板书进行思考和研究,板书应该是学生学习研究交流平台,从外观上看,板书除了大气、规范、整洁以外,板书还应该是学生学生相互交流的平台:是学生将自己的研究成果提供给他人分享的平台,是全班学生整体对研究的问题进行加工、整理、归纳、分析、概括的平台,是学生相互切磋的取长补短的平台。所以我们在设计板书的时候应该加强它的科学性,减少一些简单的记录,多一些科学地设计和应用,让它为学生的科学探究提供强有力的帮助。

收藏此页   好友分享  我要打印  我要投稿

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:中国德育网或中小学德育网”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中小学教育网”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

广告服务 | 联系方式 | 服务器租用 | 女装一件代发 | 广州数据中心 | 客服QQ938040335

中国德育网的严正声明 | 版权所有 广州互联PIIS.CN

ICP/ISP经营许可证号:粤B2-20061054 | ICP备案中心

我看《磁铁的性质》一课的教学

来源:中国德育网  投稿人:湖北省宜昌市西陵区刘家大堰小学  时间:2012-01-28