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 一、游戏背景:yqj中国德育网,中小学德育网

召口幼儿园地处凤凰山下,这里有着美丽的风景和纯朴的人文风情,幼儿园把挖掘利用具有乡土资源的人文及自然资源对幼儿进行教育作为园本课程建设与发展的方向。在园所文化建设上,幼儿园坚持开展“我爱家乡”的情感教育,环境布置整体规划、合理布局,在有限的空间尽可能融入多的教育元素,让幼儿处处感受到家乡的美丽,让孩子们从小就把"家乡"铭刻在心里,使他们成长为热爱家乡,建设家乡的接班人。yqj中国德育网,中小学德育网

我园以“让孩子享受到具有地方特色优质教育”为教育目标,把乡土资源融入幼儿园教育教学活动中,既继承了中国的传统文化,又使幼儿园到处充满了浓浓的乡土气息,给人一种回味无穷的清新感觉,彰显我爱家乡创新教育。因此,幼儿园在实施园本课程的过程中,开展了一系列的民间传统游戏,例如:好玩的纸箱、好玩的布垫、有趣的沙包等,来体现我们幼儿园的园本课程《乡土资源在农村幼儿园的开发与利用》。yqj中国德育网,中小学德育网

二、游戏生成过程:yqj中国德育网,中小学德育网

传统民间游戏是一个国家民族的文化传承标识,是来自于人们生活中自创的一种游戏形式,所以千百年来经久不衰,它汇聚了祖祖辈辈劳动人民的智慧,深受人们的喜爱。可以说民间游戏给孩子提供了回归自然、一展童贞的天地,孩子可以尽情的享受自然赋予的恩惠,通过游戏中的想象、探索、智慧、身体和个性在欢乐和喜悦中发展起来。本学期,我们的园本课程又进行了提升,为了进一步丰富户外体育游戏,从内容、形式和方法上不断更新改善户外活动的质量,深入挖掘民间传统游戏的教育价值,幼儿园组织全园教师开展了以“民间游戏—跳皮筋”为研讨主题,以实操的方式展开了园级教研活动。本次教研活动共分三个环节进行:教师集体交流、分年段展示、集体研讨。活动中教研组长向全园教师介绍了教研活动的背景:跳皮筋作为一种典型的民间游戏,具有操作简单、取放方便的特点,富有趣味性和灵活性,能有效促进孩子各方面能力的发展。跳皮筋有挑、勾、踩、跨、摆、碰、绕、掏、压、踢等十余种腿部基本动作, 将这些基本动作排列变换、穿插组合,又可以形成多种精彩花样。跳橡皮筋运动具有较强的经济性、适应性和实效性。跳橡皮筋设备简单,只需一条橡皮筋,况且还可用废弃的轮胎内带取而代之。橡皮筋,可以使疲劳的脑细胞得到积极性休息,促使脑细胞的兴奋与抑制转换,充沛精力。另外它不需要多大的场地,不受季节的限制,人数可多可少。它具有花样多、兴趣高等特点。之后各年段教师集思广益,结合所在年龄段幼儿的年龄特点和身体发展规律,针对性地分享交流了适宜本年段幼儿“跳皮筋“的各种玩法。在第二个环节,全园老师分年段展示“跳皮筋”的游戏,伴随着有趣的歌谣,各位老师各显神通,亲身示范,展示各种“跳皮筋”游戏玩法,也勾起了老师们的童年回忆。第三个环节,精彩纷呈的展示后,教师们齐聚会议室,研讨观摩情况,针对年段展示的“跳皮筋”游戏所存在的问题提出了困惑,再次展开深入讨论,提出建议和改进方式,并根据难易程度对各种跳皮筋的玩法进行了归类,形成一套切实可行的“跳皮筋”游戏方案。yqj中国德育网,中小学德育网

三、游戏具体方案如下:yqj中国德育网,中小学德育网

游戏道具:一根长度和弹性适中的橡皮筋yqj中国德育网,中小学德育网

游戏人数:以班级为单位自由分组yqj中国德育网,中小学德育网

游戏过程:1、全体幼儿在教师的带领下,伴随着动感的音乐出场。yqj中国德育网,中小学德育网

2、游戏热身:伴随着音乐《加油歌》做各种准备活动:如扩胸、振臂等全身运动。yqj中国德育网,中小学德育网

3、音乐《小龙人》yqj中国德育网,中小学德育网

全体幼儿参与,每班两组三人撑绳,无论皮筋的每样玩法中都会随着皮筋的高度来增加该玩法的难度。皮筋高度从脚踝处开始到膝盖,到腰到胸到肩头,再到耳朵头顶,然后举高“小举”、“大举”,难度越来越大。第一高度:膝盖。第二高度:将皮筋举至与腰齐平。yqj中国德育网,中小学德育网

第三高度:将皮筋举至与腰齐平。幼儿钻、爬、跨过皮筋。yqj中国德育网,中小学德育网

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4、音乐《三字经》人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。yqj中国德育网,中小学德育网

大班组:歌曲第一段幼儿撑出三角形,幼儿边念三字经,边做踩yqj中国德育网,中小学德育网

皮筋的动作。幼儿可根据自己的喜欢变换动作。第二段变成两人撑皮筋,幼儿练习蹲坑式跳法。yqj中国德育网,中小学德育网

中小班组:两人撑皮筋,幼儿左脚点地,右脚迈进然后再迈出。然后也可以踩皮筋当独木桥,也可双脚跳进跳出。yqj中国德育网,中小学德育网

5、音乐《马兰花》马兰花,马兰花,马兰花开二十一,二五六,二五七,二八二九三十一,三五六,三五七,三八三九四十一,四五六,四五七,四八四九五十一,五五六,五五七,五八五九六十一,六五六,六五七,六八六九七十一,七五六,七五七,七八七九八十一,八五六,八五七,八八八九九十一,九五六,九五七,九八九九一百一!yqj中国德育网,中小学德育网

大班组:歌曲第一段撑皮筋幼儿摆出W造型,幼儿左脚点地,右yqj中国德育网,中小学德育网

脚迈进皮筋中间,然后再迈到皮筋的另一边;歌曲第二段,撑皮筋幼儿摆出风车型,幼儿在中间翻跟头,其余幼儿念马兰花的民谣。yqj中国德育网,中小学德育网

中小班组:撑皮筋幼儿撑出三角形,幼儿跟随民谣的节奏,左脚yqj中国德育网,中小学德育网

点地,右脚迈进迈出,然后转到皮筋的另一边,再做相同的动作。yqj中国德育网,中小学德育网

6、音乐《蓝精灵》yqj中国德育网,中小学德育网

幼儿钻进皮筋内合作开火车,共同蹲着走,也可举着皮筋跑,还yqj中国德育网,中小学德育网

可以弯着腰走等。yqj中国德育网,中小学德育网

皮筋的所有玩法都按照幼儿年龄特点来划分的,游戏也是从易到难。yqj中国德育网,中小学德育网

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四、游戏的好处:yqj中国德育网,中小学德育网

通过跳皮筋这项集体游戏,不仅有效锻炼了幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。而且也增进了同伴之间相互合作的团队能力,培养了孩子们对体育活动的兴趣。yqj中国德育网,中小学德育网
  经常跳橡皮筋,不仅有效地增强内脏器官和血液循环系统的功能。增大肺通气量,促进新陈代谢,而且能够增强腿部和腰部的灵活性,促进骨盆的生长发育,发展力量、柔韧、灵敏等身体素质,是提高弹跳力和平衡能力的有效手段。yqj中国德育网,中小学德育网

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召口幼儿园:传统民间游戏之跳皮筋

来源:中国德育网  投稿人:李文  时间:2018-06-19  浏览次数: