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新媒体道德与法治课中的育人功能研究

习水县回龙镇中心小学  陈月平hGa中国德育网,中小学德育网

   新媒体(New Media)一种环境。它是利用数字技术网络技术,通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道,以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。hGa中国德育网,中小学德育网

道德与法治课程教学既要认真坚持来源与生活,又回归生活的循序渐进、言传身教的教育原则,又要根据时代发展的要求与时俱进,不断在观念、内容、方法和体制机制等方面改进,不断总结和创新教学方法。将道德与法治课程传统的刻板式、说教式、管制式教学思维向立体的体验式、感悟式、内化式转变,将教学方式由"灌输"型向“渗透”型转变。hGa中国德育网,中小学德育网

  一、新媒体在品德与社会课程中的育人功能hGa中国德育网,中小学德育网

(一)新媒体改变了和改变着小学生信息存在空间hGa中国德育网,中小学德育网

电影、电脑数字电视机等终端新媒体是小学生时代喜闻乐见的学习、休闲和娱乐方式。它改变了小学生信息存在空间,扩大了小学生的视野,改变着他们的生活方式和思维方式。新媒体对小学《道德与法治课中的育人功能小学生良好品德的形成起着积极的推动作用。hGa中国德育网,中小学德育网

(二)形象直观的新媒体是学校文化的一个重要组成部分hGa中国德育网,中小学德育网

新媒体形象直观,不仅能给小学生带来赏新悦目的美感,还更能使小学生以心灵的震撼,产生艺术的共鸣,从而对产生潜移默化的品德教育。新媒体在小学生正确的人生观和社会主义核心价值体系形成,帮助学生改善知识结构和思维方式,形成健康心理和健全的人格、审美情趣等方面都具有其它教育手段不能替代的作用。hGa中国德育网,中小学德育网

(三)新媒体为《道德与法治》课程提供丰富的教育资源hGa中国德育网,中小学德育网

在讯息发达、网络和数字电视传播高速发展的新媒体时代,各种优秀影视片为小学生的道德与法治教育提供了丰富的教育资源。新媒体它是一种融音乐,舞蹈,美术和声光电于一体的大众传媒。影视艺术声像并茂、视听兼顾的综合艺术是其他任何艺术样式和传播媒介都无可替代的。电影电视中涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义、科学精神和高尚道德情操。影视作品中的故事和人物形象都能启发学生积极思考。hGa中国德育网,中小学德育网

(四)新媒体是现代学校制度下《道德与法治》无可比拟的教学手段hGa中国德育网,中小学德育网

利用电影、电脑数字电视机等新媒体中的影视文化对于提高道德与法治课程的教学质量,使小学生走出道德危机和道德迷途的困扰有着十分重要的作用。如《动物世界》之类的影视艺术以其逼真的生活场景,生动的故事情节,让人们体味到动物界的和谐、舒适与安宁,产生愉悦的情感。因此新媒体影视文化所具有的激发感情,净化心灵的教育功能,所承载的思想品德教育功能无法取代。hGa中国德育网,中小学德育网

  二、新媒体在品德与社会课程中的育人功能的特殊性hGa中国德育网,中小学德育网

  (一)生动活泼、直观形象、形式多样,寓教于乐hGa中国德育网,中小学德育网

  《西游记》、《雷锋的故事》等优秀的影片之所以可以教育几代人,是因为影片可以重复放映,具有重复教育功能,具有重复性和广泛性的特征。新媒体影视不同的影片具有不同的教育功能和"寓教于乐"、"寓教于情"的教育特色。动画和喜剧片为观众带来快乐,缓解小学生生活与精神压力,净化学生的心灵,构建健康完美的人格。hGa中国德育网,中小学德育网

  (二)潜移默化,穿透力强hGa中国德育网,中小学德育网

  新媒体影视文化通过蒙太奇的叙述方式,以生动活泼的故事情节及人物形象,伴以经典的音乐和完美的画面,把抽象、枯燥及不易被人接受的思想教育融合渗透在影视片中。这种具有穿透力和渗透性决定了它能在道德与法治课堂教学中取得好效果。影视节目和影视作品把道德与法治课堂教育潜移默的育人功能发挥的淋漓尽致。hGa中国德育网,中小学德育网

 三、新媒体教学手段在道德与法治课程中的育人功能应注意的问题hGa中国德育网,中小学德育网

(一)提高小学生的审美能力hGa中国德育网,中小学德育网

网络和影视是一把双刃剑,网络上一些低级趣味的影片对小学生成长危害很大,因此要利用网络工具积极引导,建设健康的校园、家庭和社会影视文化氛围。如在校园网校上预置大量积极向上的优秀爱国主义影片和青春励志影片,提高小学生的审美能力。hGa中国德育网,中小学德育网

(二)提高小学生的鉴赏能力hGa中国德育网,中小学德育网

加强新媒体校园影视欣赏在《道德与法治》课程中的教学,提高小学生鉴赏能力。影视欣赏可以加强学生赏析能力的训练,然而在教学过程中,往往出现课堂娱乐化倾向,个别学生把新媒体影视欣赏当作校园影院。因此,只有加强影视欣赏在道德与法治中的教学管理,提高教师教育信息技术水平,才能发挥好新媒体影视文化的教育功能。hGa中国德育网,中小学德育网

(三)发挥新媒体校园影视社团作用hGa中国德育网,中小学德育网

充分发挥新媒体校园影视社团的作用,激发小学生自我教育潜能。学校新媒体影视社团在少先队和少年宫的领导下,开展优秀影片展播、编辑影视校报,使学生在健康、积极向上的课堂影视文化氛围里受到教育。hGa中国德育网,中小学德育网

(四)强化校园周边新媒体影视环境的治理hGa中国德育网,中小学德育网

对校园周边录像馆、网吧、电影院等场所进行整治,坚决打击和查处黄色影视的传播行为,积极营造良好的影视教育环境。hGa中国德育网,中小学德育网

  教学实践证明:正确利用电影、电脑、数字电视机等新媒体形象直观的方法可以使小学生探索感兴趣的事物,从而把道德与法治课程教学寓于社会生活实践中,在丰富多彩的活动中让小学生感悟和体验道德情感,将课程中道德认知内化为道德素养转化为良好的行为习惯,与小学生生活和学习实践紧密联系起来才是品德课程教学最好的方法和途径。hGa中国德育网,中小学德育网

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新媒体在道德与法治课中的育人功能研究

来源:中国德育网  投稿人:习水县回龙镇中心小学 陈月平  时间:2019-05-24