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课堂教学管理心得体会与总结STp中国德育网,中小学德育网

下团城学校  李兴梅STp中国德育网,中小学德育网

教学质量是学校的生命线,课堂教学是教学质量最有力的保障。课堂教学顺利而有效的开展,离不开课堂管理,离不开课堂纪律,离不开和谐的师生双边关系。课堂教学,管理是前提。如何管理课堂呢?STp中国德育网,中小学德育网

一、强化课堂管理要在抓纪律上下功夫。STp中国德育网,中小学德育网

小学阶段的学生年龄小、天性活泼、爱动贪玩,自我约束遵守课堂纪律的能力特别差。虽然我们各班都有自己严明的班风制度,但仍有部分同学自控能力比较差,时不时的会乱发言,摆弄钢笔或铅笔转着玩的,嘁嘁喳喳小声说话的,交头接耳左顾右盼的,故意起哄喧哗的……。学生这些不良习惯,必然打断教师的上课思路,影响教师教学方案的实施,影响了教师授课状态与学生主体的双边活动,从而也就影响课堂教学效率和教学质量。因此,教师上课时必须要严格课堂纪律,规范学生听课的坐姿、语言等,培养学生良好的主动参与课堂教学的学习习惯。对学生课堂上的种种不良习惯,教师绝不能置之不理,采取置若罔闻、视而不见、听之任之放弃的态度,这样下去不仅是教师对学生不负责任的表现,而且提高课堂教学效率也就成了一句空话。没有课堂纪律的保证,教学就是一句空话。STp中国德育网,中小学德育网

二、强化课堂管理要在培养习惯上下功夫STp中国德育网,中小学德育网

现在的学生大多家庭条件较优越,生活安逸、懒惰滋生。由于他们年龄小,学习目标又不十分明确,惰性强,所以缺少学习的自觉性和主动性。这就要求教师在上课时培养他们勤思考、好思辩等良好的学习习惯,教育学生继承传统“不动笔墨不看书”的好习惯,设计问题注意层次,让每个学生都有展示自我的机会,激发学生的思维,鼓励学生的创意回答。科学告诉我们,每个人的潜能开发是相当大的,有95%的潜能尚需等待开发。当学生在学习上有成就感时,学习的欲望就会迸发出来,一些不良的学习习惯就会得以矫正。STp中国德育网,中小学德育网

三、强化课堂管理要在教法上下功夫STp中国德育网,中小学德育网

众所周知,教有法无定法,贵在得法。为适应课堂教学改革需要,为培养和提高学生学习的兴趣,教师就必须灵活运用多种方法,来钻研教材和教法,特别是教师必须研究学生的实际情况,针对学生的需要,采取让学生喜爱的教学法,教师还需要在自身的语言修养上下功夫,多一点幽默,多一点婉转,多一点呵护。因为学生的有效注意力是很短暂的,这就要求教师必须不断的变换方式方法,来引起学生的有效注意,让学生便于接受,树立信心,激发学生的求知欲,有效提高学生的注意力,达到提高课堂教学效率的目的。STp中国德育网,中小学德育网

课堂教学管理复杂万象,需要我们在工作中结合实际不断摸索。STp中国德育网,中小学德育网

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课堂教学管理心得体会与总结

来源:中国德育网  投稿人:下团城学校  时间:2014-06-19