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 一直很喜欢法国作家罗曼·罗兰的一句名言:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”近三十年的教育生涯,我致力于把阳光播洒到每一个孩子的心田;十多年的校长管理路上,我用心打造着一座座阳光校园。Arh中国德育网,中小学德育网

充满阳光的校园里首先要有一名阳光校长,把工作的激情、价值观及幸福感传递给教师,共同携手,用“爱”在育人路上一心做“加法”,方能构建一个给学生当下幸福和为孩子一生幸福奠基的阳光校园。 Arh中国德育网,中小学德育网

一、初心不忘   筑梦改革扬轻帆Arh中国德育网,中小学德育网

20165月,我被委以重任,从东门小学奔赴首个“一校制”改革试点单位“实验小学”担任校长。新的角色赋予我新的使命,将这种使命感传递给全体教师,一起为实现共同的教育理想努力,虽然很累但却快乐着。  Arh中国德育网,中小学德育网

赴任后,我提出了“和谐发展,争创一流”的办学目标,提炼定位了学校的细节文化,实施“精细化”管理。要求老师做到的我首先做到,在校长身先士卒的感染下,“一家人”心往一处想,劲朝一处使。一年来,实小人闻鸡起舞厉兵秣马,人人以学校发展为已任:长坂校区积极发挥示范引领作用,校容校貌日新月异,名校效应日益彰显;环南校区重抓管理改革,以校本研修为载体强化师资队伍建设,社会认可逐步提升。Arh中国德育网,中小学德育网

苏霍姆林斯基曾说,校长对学校的领导首先是思想上的领导,其次是行政上的领导。为引领老师们由“经验型”向“思想型”的嬗变,我还坚持开设“校长课堂”,亲自为老师们授课,与老师们一道分享先进的教育理念,坚定其职业操守。 Arh中国德育网,中小学德育网

短短一年的集团化办学改革尝试,纷至沓来的赞誉见证了实验小学在“继承、创新、超越”的路上正稳步前行。Arh中国德育网,中小学德育网

二、潜心从教   学识扎实铸强团Arh中国德育网,中小学德育网

我一直有这样一种观念:尊重教师,便是创造幸福。教师是学校最宝贵的财富,是学校兴旺发达的不竭动力。校长经营学校,在很大程度上就是经营人心、经营师心。只有尊重、理解教师,努力营造一个有制度有温情、有竞争有舒畅、有集中有民主的工作环境,才能使教师工作有劲头、有成就感。Arh中国德育网,中小学德育网

这些年,凭着过硬的专业素养,我先后荣获国家课题实验先进个人、楚进教学研究基金奖,宜昌市杰出校长、市科技拔尖人才等几十项殊荣。我常常深入到教学一线,去倾听教师心声。作为省级骨干教师,我深知,光自己业务过硬还远远不够,必须发挥专业引领作用,只有全体老师都提高了,才能真正提高教育教学质量。因此,无论我有多忙,都会挤出时间给老师们修正论文、指导公开课等。在我的指导下,一大批青年骨干教师脱颖而出。看着这群一天比一天自信的同事,我仿佛置身于四月的花海,闻着扑鼻的芬芳,感受着生命的怒放。Arh中国德育网,中小学德育网

一路走来,我深刻体会到,只有每天朝着专家型校长的目标努力,并不断培养打造名师队伍,才能感受到校长职业的幸福。Arh中国德育网,中小学德育网

三、精心浇灌   百花园里育英才Arh中国德育网,中小学德育网

幸福的校园应是充分尊重学生个性、充满生命律动的校园,是孩子们深深眷念的家园。为实现这一愿景,我在管理中积极尝试:Arh中国德育网,中小学德育网

一是德育为先,指向幸福。德育工作是构建健康人格、提升生命质量的教育,目标指向的是学生的一生发展,人格的生成。其中,如果学生从小养成良好的行为习惯,则是拿到了开启幸福之门的金钥匙。因此,我努力打造“好习惯伴我成长”这个德育品牌,结合各年级的特点,从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,形成一系列看得见、摸得着,做得好的习惯,外化在学生的行动上,内化到学生的素质中。每学期开学第一周定为“行为规范养成教育周”,结合《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《实验小学学生行为习惯养成教育细节40条》,以养成教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争做“有良好习惯的现代小公民”。在全校师生的共同努力下,我校“好习惯伴成长”的德育品牌已成为学校发展的闪亮名片,在宜昌市第二批德育品牌验收中获高度赞誉。Arh中国德育网,中小学德育网

二是特色办学,延伸幸福。结合学校实际和学生兴趣爱好开展各种社团活动,通过会一点手工,学一种乐器,懂一点艺术欣赏,掌握一点美术知识,习得一些书法技能、擅长一项体育运动等教学活动实现“生生有特长”的培养目标,以满足孩子们个性化成长的需要。通过规范办学行为,打造特色课堂,开发学生喜爱的校本课程来激发学生学习兴趣,培养学生健全人格,让每一学生都在实小这个“沃土、乐园”里幸福地成长。Arh中国德育网,中小学德育网

四、仁心立德  守望心灵地平线Arh中国德育网,中小学德育网

心理学家约翰·辛德勒说:“我们不能决定生命的长度,但可以控制它的宽度”!我说,校长工作不能决定生命的长度,但可以控制它的温度。多年来,在校长岗位上,我力求做一名“有温度”的“舵手”。Arh中国德育网,中小学德育网

聚焦特殊学生:对于留守儿童、心理问题等特殊学生,我积极推进关爱工程。一方面在心理咨询、贫困资助、学习辅导上倾斜对待,还认真落实德育导师计划,为其创造有利学习和生活的环境,使他们在感情、生活、学习上能与其它孩子一样健康、幸福地成长。卢惠钦在一个特殊的家庭里长大。爸爸妈妈早年离异,她小小年纪便被离婚的父母扔给了年迈的爷爷奶奶。两位老人年岁已大且身体抱恙,小慧钦从上一年级便在学校过着寄宿生活,包裹着她坚强心灵的是一个邋遢的小身躯。接手环南校区时,我认识了这个读三年级的自卑内向的小姑娘,而那时候她的班主任正为她一头的虱子发愁。大冬天,小慧钦穿着单薄的校服,脚上一双不知穿了多久烂得不成样子的单鞋,再一问,身上的秋衣秋裤也不知道穿了几个月,原因只是因为没有可供替换的。我当时鼻子一酸,牵着孩子就来到街上,为她从头到脚,从里到外购置了棉服棉鞋,还带她到理发店里剪了头发。回到学校,我又找到她的寝室,把她的被褥拖出来洗晒,交代宿管员以后对这个姑娘格外照顾。从这之后,无论我工作多忙,都会挤出时间与孩子谈心,过问她的生活与学习,为其补充学习用品。小惠钦也在大家的关注中焕发出一个十岁孩子该有的光彩。Arh中国德育网,中小学德育网

在我的示范引领下,实验小学更多的老师将慈爱的目光投向“特殊学生”,看到一个个“星星的孩子”在老师们的帮助下行重获自信,我能听到一园幸福的小花正欣然怒放。Arh中国德育网,中小学德育网

情系困难职工:身为一校之长,老、弱、病的老师们的生活点滴一直让我揪心:为罹患癌症的李老师、吴老师争取资助,登门慰问困难家庭,解决老教师的后顾之忧,让他们体味实验小学大家庭的幸福,是我不懈的追求。55岁的陈朝红老师只有一个肾脏,体弱多病,常年吃药;59岁的胡家君老师家住巩河,家庭负担重,经济困难。而且两位老师的爱人均常年在外地打工,我了解情况后,迅速召集党总支商议,为两位送去温暖。看到新上任的校长首先想到的就是解决老师们的实际困难,陈朝红老师握着我的手激动的说:“有这样的好领导,是实验小学的福气啊!”胡老师也表示要发挥老同志的余热,克服困难勇挑重担;患癌症的几位老师也主动上班,要求干一些力所能及的事情,他们都愿为实小的发展添砖加瓦!Arh中国德育网,中小学德育网

潮平两岸阔,风正一帆悬。驾驶教育的轻舟,载一船星辉放歌,我愿做学校蹈厉奋发的桨;愿做同事乘风破浪的楫;愿做弄潮娃扬起的帆,幸福地,收获一海的浪花……Arh中国德育网,中小学德育网

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在爱的育人路上用心做“加法”

来源:中国德育网  投稿人:周海云  时间:2018-07-07