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                                                                                     保住学生的面子s3A中国德育网,中小学德育网

    保康县黄堡镇中心学校 胡明轩s3A中国德育网,中小学德育网

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融洽的师生关系需要老师的智慧,老师要把学生放在心里,当学生遇到尴尬时,老师就要出面帮学生保住面子。s3A中国德育网,中小学德育网

下午第一节课后,上课的老师反映,教室后边有持久的异味,很重,上课就不敢往后边走,有两个组的学生后半节课都是捏住鼻子上课的,有一个同学还戴上口罩了。s3A中国德育网,中小学德育网

我是班主任,任课老师反映的情况引起了我习惯性的警觉,我便和上课的老师一起分析了味源和原因,因为是三月下旬,气温二十度左右,又是星期二,学生从家里来只有两天时间,都是洗澡,换衣服了上学的,汗臭、脚臭、狐臭基本可以排除,上课的老师判断也不像是这些味道,可是,眼看又要响铃上课了,事情还不清楚不能解决,下节课怎么办?学习效果不好还可以补,要是孩子身体有问题,耽搁了时间可是大事情。s3A中国德育网,中小学德育网

我调好课进了教室。安排好学习任务后,我就深入“灾区”进行“秘密”侦查:当我靠近后面两个组时,就感觉到了气味异常,越靠近,味道越重,后面靠走廊两个组共10位同学好像猜到了我的目的,就没说什么,只是不时地看看我,左手捏住鼻子,右手写作业。这10位同学中,只有陈豪同学没有捏鼻子,满脸通红,眼睛盯在书上,做着写作业的姿势,其实什么也没写。在陈豪同学身边停留1分钟后,我似乎明白了……s3A中国德育网,中小学德育网

别看陈豪同学个儿不小,但就是胆儿小,有时也跟同学叽叽喳喳说上话,但都不是主动的,一般不举手回答问题,也不爱问问题,老师叫到办公室辅导作业也会满脸通红,像犯了大错似的。为了帮助他炼胆量,走路相遇我都会主动跟他说话、晚上查寝故意问他一件事、上课请他回答问题、表扬他守纪律、辅导作业时至少肯定他作业中一个优点、还安排他的组长每次主动辅导他的作业。后来他开始主动向组长问作业了,路上主动向老师问好了,今天这事弄不好,他又会回归原点,再伴他前行难度更大啊!所以我必须慎重处理,在同学面前保护他的面子,保护他的自尊心。此时我虽然猜到了他身上发出异味的原因,在教室我不能问他,就是只有我们两个也尽量不问,13岁的孩子,都会顾面子了,我要保住他的面子。我到办公室给她妈妈打电话证实了我的猜想,并叮嘱她来学校不要在同学面前问起。原来,他在家就吃坏了肚子,是带病上学的,也没带药。好在他们家距离不远,他妈妈会骑摩托车,不到下课就赶到了学校,我从最近的后门把他带出教室,交给了她妈妈后我私下交代同组同学,这件事情已经处理好了,以后谁也不要再提。s3A中国德育网,中小学德育网

晚餐后,他来补交作业,面带微笑,穿一身干净衣服,还洗了发,散发出洗发水的味道。s3A中国德育网,中小学德育网

我们老师在处理学生问题时,尽管是对学生严格要求,不偏袒,不护短,但有时又事与愿违,甚至矛盾激化,造成不应有的后果,这是为什么呢?那是因为我们往往忽视了一个重要的问题——学生的面子。学生的年龄越大,面子观念越强。在教育工作中,我们应该思索,省策,即使学生做错了什么,也不要轻易批评指责,而是要先了解清楚原委,帮助他们找出原因,鼓励他们改正错误,努力学习,给他们留面子。给学生这个面子,实际上是给学生一个自我纠错的空间,同时也是给老师自己一个处理事情的弹性空间。如果学生自己认识到错了,并改正了,教育的最终目标就达到了。如果学生没有改正,老师有了冷静的思考,处理问题的策略就更优化了,效果会更好。s3A中国德育网,中小学德育网

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保护学生的面子

来源:中国德育网  投稿人:胡明轩  时间:2019-05-04