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 水平一(二年级)《立定跳远》课的设计PtW中国德育网,中小学德育网

西六路小学  马亮PtW中国德育网,中小学德育网

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一、设计思想PtW中国德育网,中小学德育网

以学生健康发展为宗旨,以课标理念为依据,以有效教学为指导。PtW中国德育网,中小学德育网

二、教材分析PtW中国德育网,中小学德育网

立定跳远不仅是二年级跳跃教材的内容,在整个小学阶段到中学都在学习,技术要求也在身体发展的过程中慢慢提高。水平一阶段只要求学生能够协调连贯的做出动作,着重在起跳和落地部分,让学生养成良好的跳跃习惯。PtW中国德育网,中小学德育网

三、学情分析PtW中国德育网,中小学德育网

二年级学生活泼好动,喜好韵律和节奏,喜欢模仿,易受暗示。对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。但是,他们意志薄弱,自制力较差,互帮互助意识较淡薄,经常很简单的要求也要经过反复提醒才能形成概念,因此,在学习过程中要因势利导,确立适合他们身心发展的教学目标,发挥所长,弥补所短,才能真正促进发展。PtW中国德育网,中小学德育网

     四、教学方法PtW中国德育网,中小学德育网

     1、采用游戏“高人矮人”进行导入练习,通过原地练习培养学生节奏感以及反应能力PtW中国德育网,中小学德育网

     2、立定跳远时利用小组合作练习,培养孩子之间相互配合、相互学习的意识;PtW中国德育网,中小学德育网

     3、设置1.2米线让学生对自己的跳跃能力初步了解,练习时知道自己和1.2米线的距离PtW中国德育网,中小学德育网

     4、游戏“青蛙捉害虫”让学生活力充分释放,感受体育课课堂的乐趣,PtW中国德育网,中小学德育网

     5、设置优秀学生展示环节PtW中国德育网,中小学德育网

五、教学效果预计PtW中国德育网,中小学德育网

1、预计95%以上的学生能够初步掌握本课所学的动作技术,重点是起跳两脚分开脚尖站在线后,与落地屈膝缓冲;80%以上的学生能够较熟练地掌握动作技术,能够跳过1.2米线。PtW中国德育网,中小学德育网

2、预计本课学生的运动强度为中等,最高心率140次/分左右,平均心率120次/分左右,练习密度为45%左右。PtW中国德育网,中小学德育网

立定跳远教案 PtW中国德育网,中小学德育网

教材PtW中国德育网,中小学德育网

1、立定跳远PtW中国德育网,中小学德育网

2、游戏:青蛙捉害虫PtW中国德育网,中小学德育网

水平目标PtW中国德育网,中小学德育网

水平一PtW中国德育网,中小学德育网

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1、运动参与目标:通过本课学习,学生培养自觉参与体育学习的习惯,激发兴趣。PtW中国德育网,中小学德育网

2、运动技能目标:通过教师的讲解示范,学生的尝试,初步掌握立定跳远的动作要领,发展弹跳素质,提高跳跃能力。PtW中国德育网,中小学德育网

3、身体健康目标:通过本课各种活动,发展灵敏、协调、弹跳等能力。PtW中国德育网,中小学德育网

4、社会适应目标:学生在友好和谐的课堂气氛中,体验合作的快乐,学习遵守游戏规则,养成良好的习惯。PtW中国德育网,中小学德育网

课的部 分PtW中国德育网,中小学德育网

课的内容PtW中国德育网,中小学德育网

教师活动PtW中国德育网,中小学德育网

学生活动PtW中国德育网,中小学德育网

练 习PtW中国德育网,中小学德育网

次 数PtW中国德育网,中小学德育网

练习时 间PtW中国德育网,中小学德育网

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一、集合整队PtW中国德育网,中小学德育网

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二、师生问好PtW中国德育网,中小学德育网

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三、宣布本次课内容及要求 PtW中国德育网,中小学德育网

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四、课课练:PtW中国德育网,中小学德育网

1立正、稍息、看齐;PtW中国德育网,中小学德育网

2向左转、向右转 PtW中国德育网,中小学德育网

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五、曲线跑  PtW中国德育网,中小学德育网

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六、热身操PtW中国德育网,中小学德育网

   (伴乐)PtW中国德育网,中小学德育网

1、教师语言启发引导,PtW中国德育网,中小学德育网

2、老师宣布课内容、目标,做好出发前的动员,激发兴趣,调动积极性。 PtW中国德育网,中小学德育网

1、教师提示动作要领。  PtW中国德育网,中小学德育网

2、口令指挥学生练习。PtW中国德育网,中小学德育网

 3、启发学生向解放军学习,听指挥,队列整齐,步调一致。 PtW中国德育网,中小学德育网

4、表扬激励。PtW中国德育网,中小学德育网

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教法:PtW中国德育网,中小学德育网

1、全班成一列纵队慢跑。 PtW中国德育网,中小学德育网

2、在教师语言提示下,注意做好正确的跑步姿势。PtW中国德育网,中小学德育网

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教师带做热身操PtW中国德育网,中小学德育网

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 学生以四列纵队集合PtW中国德育网,中小学德育网

1、集合快、静、齐;PtW中国德育网,中小学德育网

2、 注意力集中、精神饱满;PtW中国德育网,中小学德育网

组织:PtW中国德育网,中小学德育网

      ××××××××××PtW中国德育网,中小学德育网

      ××××××××××PtW中国德育网,中小学德育网

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      ○○○○○○○○○○PtW中国德育网,中小学德育网

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 学法:PtW中国德育网,中小学德育网

1、认真听老师口令 PtW中国德育网,中小学德育网

2、集体在教师指挥下做动作。PtW中国德育网,中小学德育网

3、在教师语言激励下动作准确整齐,精神振奋。PtW中国德育网,中小学德育网

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学法:PtW中国德育网,中小学德育网

学生跟着音乐积极练习热身PtW中国德育网,中小学德育网

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一、PtW中国德育网,中小学德育网

“高人矮人超人”PtW中国德育网,中小学德育网

1、教师讲解高人矮人超人的动作方法PtW中国德育网,中小学德育网

2、全班一起做PtW中国德育网,中小学德育网

     (往上跳)PtW中国德育网,中小学德育网

3、各组由小组长带领做PtW中国德育网,中小学德育网

4、纠错PtW中国德育网,中小学德育网

双脚同起同落PtW中国德育网,中小学德育网

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二、立定跳远PtW中国德育网,中小学德育网

一,蝌蚪长出了后腿PtW中国德育网,中小学德育网

1、提醒学生做好“高人”动作后低头看脚PtW中国德育网,中小学德育网

2、设定目标进行小组练习PtW中国德育网,中小学德育网

3、落地屈膝缓冲PtW中国德育网,中小学德育网

4、学生与教师一起展示PtW中国德育网,中小学德育网

二.小蝌蚪长出了前腿PtW中国德育网,中小学德育网

5、总结PtW中国德育网,中小学德育网

重点PtW中国德育网,中小学德育网

起跳:两脚分开,脚尖站在线后PtW中国德育网,中小学德育网

落地:屈膝缓冲,双脚同时落地 PtW中国德育网,中小学德育网

 难点PtW中国德育网,中小学德育网

动作协调,落地轻巧PtW中国德育网,中小学德育网

教法:PtW中国德育网,中小学德育网

1、教师变讲解边示范,高人:两脚开立,站着不动,矮人:半蹲,超人双脚同时离地往上跳PtW中国德育网,中小学德育网

2、教师带领全班一起做PtW中国德育网,中小学德育网

3、各组由小组长喊口令,分组练习PtW中国德育网,中小学德育网

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4、原地站立纠错:双脚同起同落PtW中国德育网,中小学德育网

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1、以脚下白线为起点,进行立定跳远练习PtW中国德育网,中小学德育网

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2、提醒学生眼睛的作用PtW中国德育网,中小学德育网

带领学生一起低头看两点:两脚是不是分开,脚尖是不是在线后PtW中国德育网,中小学德育网

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3、以1米线作为目标进行练习PtW中国德育网,中小学德育网

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 4、每组请代表跟老师一起展示PtW中国德育网,中小学德育网

5、归纳总结                            PtW中国德育网,中小学德育网

学法:PtW中国德育网,中小学德育网

1、认真听讲PtW中国德育网,中小学德育网

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2、教师讲解动作要领,注意观察,齐读动作口诀;PtW中国德育网,中小学德育网

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3、集体动作口诀指挥下练习;PtW中国德育网,中小学德育网

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4、自己体会动作; PtW中国德育网,中小学德育网

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1、小组互帮互学、互检互评;PtW中国德育网,中小学德育网

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2、认真听老师讲,按要求纠错PtW中国德育网,中小学德育网

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3、积极练习,设置目标PtW中国德育网,中小学德育网

线前,达线,线后PtW中国德育网,中小学德育网

4、观看展示,保持队形PtW中国德育网,中小学德育网

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5、跟着老师一起归纳,认真听讲PtW中国德育网,中小学德育网

组织:PtW中国德育网,中小学德育网

   ×××××××××PtW中国德育网,中小学德育网

   ○              ○PtW中国德育网,中小学德育网

   ○              ○PtW中国德育网,中小学德育网

   ○       △     ○PtW中国德育网,中小学德育网

   ○              ○PtW中国德育网,中小学德育网

   ○              ○PtW中国德育网,中小学德育网

   ○×××××××○PtW中国德育网,中小学德育网

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5次PtW中国德育网,中小学德育网

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4-6次PtW中国德育网,中小学德育网

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三、游戏PtW中国德育网,中小学德育网

“青蛙捉害虫”PtW中国德育网,中小学德育网

规则:PtW中国德育网,中小学德育网

1、教师发令后开始游戏。PtW中国德育网,中小学德育网

2、不准身体接触PtW中国德育网,中小学德育网

3、跳动不准出线PtW中国德育网,中小学德育网

教法:PtW中国德育网,中小学德育网

1、教师简述游戏方法、规则并示范;PtW中国德育网,中小学德育网

2、学生分组带到各自场地;PtW中国德育网,中小学德育网

3、学生游戏,抓住时机渗透德育,培养学生诚实、诚信、勇敢的良好品质;       PtW中国德育网,中小学德育网

6、游戏结束,进行小结,PtW中国德育网,中小学德育网

学法:PtW中国德育网,中小学德育网

1、认真听讲解,注意观察;PtW中国德育网,中小学德育网

2、分组游戏;PtW中国德育网,中小学德育网

3、遵守游戏规则,听老师口哨行动PtW中国德育网,中小学德育网

组织:PtW中国德育网,中小学德育网

4组分别在4块篮球半场内PtW中国德育网,中小学德育网

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2轮PtW中国德育网,中小学德育网

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 分 PtW中国德育网,中小学德育网

1、整队集合PtW中国德育网,中小学德育网

2、“幸福拍手舞”(配乐);PtW中国德育网,中小学德育网

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3、总结互评PtW中国德育网,中小学德育网

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4、师生再见PtW中国德育网,中小学德育网

教法:PtW中国德育网,中小学德育网

1、教师提示动作要领; PtW中国德育网,中小学德育网

2、领学生随音乐起舞;PtW中国德育网,中小学德育网

3、小结本次课的情况,表扬好人好事,提出希望;PtW中国德育网,中小学德育网

4、布置收整器材;     PtW中国德育网,中小学德育网

5、按堂规下课。PtW中国德育网,中小学德育网

学法:PtW中国德育网,中小学德育网

1、认真听教师讲解动作要领;PtW中国德育网,中小学德育网

2、跟教师随音乐起舞;PtW中国德育网,中小学德育网

3、注意听教师小结本课情况;4、师生互道再现;PtW中国德育网,中小学德育网

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教学反思PtW中国德育网,中小学德育网

本课坚持以学生为本,充分发挥学生的主体作用,在玩中学,在玩中练,优化了体育教学过程,提高了教学效率。培养具有主体意识、主动、积极的态度,具有探索,创新精神的身心健康的人。玩是小学生的天性,小学体育课中如果没有,那么这节体育课肯定不能吸引学生,不能体现寓快乐于体育教学之中的教学目标。PtW中国德育网,中小学德育网

本节课是小学生在把操场当作池塘,把自己想象成小青蛙逐渐长大的的情景中展开的。利用了《小青蛙长大》为情境进行串联,使学生以很高的热情投入到学习中。以培养学生创新精神和合作学习为指导,让学生自己说出小青蛙跳的见解并演示,使学生的个体得到充分的展示。课的开始运用小蝌蚪捉尾巴,将学生的注意力吸引过来,增强学生练习的兴趣,也设计了一些好的练习方式激发学生的练习热情,如跳过小河比比谁跳的远等。但是在课程安排上,特别是最后的素质练习上,我依然使用了情境中小青蛙捉害虫的教学但是教研员给我提出的意见是学生一节课全是在锻炼下肢,强度比较大,加上上肢的练习会更好,我觉得这是我设计课程的不足方面,还有队形的转换上也是有需要提高和改进的地方。PtW中国德育网,中小学德育网

一节课的时间很短,虽然把课编排的很满,但看孩子玩的那么高兴总觉的给学生的时间不够。为了圆满一节课有的地方草草收场,感觉很匆忙,练习深度不够,学生讨论不够,学生还没有尽兴。PtW中国德育网,中小学德育网

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小青蛙学本领教学设计及反思

来源:中国德育网  投稿人:西六路小学 马亮亮  时间:2020-06-30