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         天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。扎根教育20载,郑霖喜欢和孩子们交朋友,他希望在教育道路上,能用爱心浸润孩子心灵,用智慧引领孩子成长,以创新的思维和研究的状态推进工作。HWk中国德育网,中小学德育网

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创办新校,每天用心陪伴孩子HWk中国德育网,中小学德育网

        推开办公室的大门,郑霖校长迎面走来,举手投足间尽显绅士儒雅之风。这间六边形的房间一如整个学校目之所及的所有“蜂窝式”建筑般,独特却又包容万象,让郑霖离心中那“办一所有意思的学校”的教育梦想更近了一步。尽管在教育领域20在,但办一所新学校却是郑霖的人生第一次,忆起与重师附小共同走来的这两年多,郑霖“忆苦思甜”,有着说不完的话。HWk中国德育网,中小学德育网

       2014年7月,距离重师附小第一批学生入学仅剩不到两个月的时间,郑霖第一次走进这所学校。“放眼望去,草木疯长、满地荒芜,许多植物长得比我还高。”郑霖告诉记者,重师附小现在的校舍曾经是一所国际学校,尽管硬件设备十分优越,但已荒芜两年,需要重新整理。那个时候,顾不上炎炎烈日,郑霖同重师的领导、外联办伙伴一起,干劲儿十足地开始修剪杂草,重新种植花草,亲自动手组装桌椅,为孩子们打造种植园、养殖园,力所能及、事无巨细地做着一件件“小事”,仅一个月的时间,便让校园重新焕发生机。HWk中国德育网,中小学德育网

       自由呼吸、惬意舒适的校园是郑霖送给孩子们的第一份礼物,而在教育这段旅程中,他更注重每天对孩子们的用心陪伴——迎着清晨和煦的阳光,他总是和值周的同学、家长义工一起,站在校门口迎接师生的到来;大课间时分,工作再忙他也要跑到操场和孩子们一起做操、运动;中午午饭时间,他总是端起餐盘各个班级“串门”,让自己多了解孩子们一些、多陪伴孩子们一会儿……孩子们也总是喜欢黏着他,叫着“校长爸爸”,乐呵呵地分享趣事儿。HWk中国德育网,中小学德育网

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改革课程,在传承固本中开拓创新HWk中国德育网,中小学德育网

       课程是学校教育的核心。要想让孩子们在学校里“因生而动,顺性扬才”,让每个孩子自由呼吸和生长,其中最关键的就是好的课程设计。得益于教书20载的一路风雨,郑霖在这条教育路发现了不少问题,也摸索出不少教育经验。“学校的课程大多都是40分钟一节课,而对于有些课程来说,这个时间远远不够。”郑霖举例说道,“好比美术课,更多的是体验和实作,但大多数情况是老师把知识讲解完后,余下的时间根本不够学生好好练习实践。”HWk中国德育网,中小学德育网

       为此,在建校之初,郑霖就整合重庆师范大学成熟的师范教育学科体系,借力重庆优质学校的课程探索,借助大学城高校云集的教育资源优势,重新架构课程,做了一次大刀阔斧的创新改革。HWk中国德育网,中小学德育网

       郑霖告诉记者,学校没有40分钟一刀切的“豆腐块”课程,取而代之的是长短不一、厚薄不均的若干个课程“饼干”,其中包括1小时的长课,如项目主题课,也有短至20分钟的暮省课,15分钟的书法课,10分钟的晨诵课、学生自主课程等。不仅如此,学校还打破传统语文、数学、英语的课程分类方式,转而将所有课程整合为语言、数理、艺体、实践四大领域,分别囊括语文、英语,数学、科学,音乐、美术,劳动、礼仪等若干个小课程。HWk中国德育网,中小学德育网

       “我希望课堂也如这里的建筑一样,开放而充满活力,让孩子们在传承中国文化的同时,接轨国际视野。”郑霖期盼着,也用切实的思考与行动让学校变得与众不同,让孩子们在校园中自由呼吸、自然生长。HWk中国德育网,中小学德育网

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整合资源,推倒校内与校外的无形藩篱HWk中国德育网,中小学德育网

       重师附小地处沙坪坝区大学城龙湖U城,毗邻重师、川美、重医等14所高等院校,教育资源十分丰富。而对教育资源十分敏感的郑霖,也颇善资源整合之术。他充分发挥“大学里的小学”优势,实践“小学里大学”的宽度教育,整合龙湖U城商业体、轨道交通公共环境、大学校园人文环境等,推倒校园与社会间的无形藩篱,使学校成为一个雏形的“小社会”,使儿童身体立体,习得实际经验与服务才干。于是,孩子们可以在上《荷叶圆圆》的课文时,走进对面的荷花池观察荷叶,也可以在学习和地质知识有关的文章《最大的书》时,进入到重师博物馆深入学习。重师的大学生社团是附小孩子的亲密社团伙伴,空乘学院的大哥哥大姐姐是附小孩童的专业礼仪导师,外教志愿者是附小得天独厚的定期外教资源,由重师牵头的重庆市儿童文学与戏剧排演活动中心、手工制作与环境创设活动中心、重庆市儿童发展与教师教育研究中心等专项研究悉数建设落户在附小……HWk中国德育网,中小学德育网

       人人都说家长是学校教育的亲密伙伴,在郑霖看来,家长不仅是教育伙伴,也是自带珍宝的优秀资源库。“学校不仅会为家长开展家庭教育的培训,也会邀请家长担任老师,为孩子们授课,家长讲堂成为附小常态。”郑霖说,学校十分重视家长这个教育伙伴,每年新生入学前,会率先召开新生家长的入学典礼,让“家长第一课”走在学生入学的前面,校长从学校的理念、课程、家校共育、给家长的建议等方面,为家长带来家校共育第一课,缓解家长新生入学的紧张,解疑答难,给家长送上学校精心编制的“家校共育”读本,迅速形成家校共育合力。而丰富的家长资源也让学生们的课程内容更加丰富,不断扩展着孩子们的知识宽度。HWk中国德育网,中小学德育网

       郑霖校长用几句藏头诗谈了“附属实验小学”自己的理解,应当是:“附而有魂,属而有依,实以立人,验以求真,小中见大,学中见行”。关于过去,郑霖不曾遗憾,展望未来,他始终坚定:一所有温度的、在乎每一个孩子的学校,会是社会需要的学校;在陪伴中做教育,让学生在经历中成长,也会是大家期盼的优质的教育。HWk中国德育网,中小学德育网

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“校长爸爸”郑霖,为孩子们办一所“有意思的学校”

来源:中国德育网  投稿人:新家长报  时间:2017-06-04