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 离开了自己的孩子,却是为了更多的孩子,放弃了舒适的环境,只为追寻心中的一个梦想。寻梦,三年前廖雪芳来到了边远山区学校——毛村中心小学,成为一名支教教师;寻梦,三年来廖雪芳用自己的实际行动,诠释了一名普通支教教师对教育率真而执着的人生态度。htC中国德育网,中小学德育网

教育,是一种呵护htC中国德育网,中小学德育网

爱是无私的,爱更是平凡的。而平凡的爱在廖雪芳的身上却是那样的生动而具体。张佳佳是班上一名比较特殊的同学,平时经常迟到、拖欠作业、穿着破烂、不爱说话、不和同学交往、成绩总上不去。多次找她谈心,她总是不愿开口说话,显得非常胆怯,达不到预期效果。于是,廖雪芳约上同事一起家访,希望家长配合教育。htC中国德育网,中小学德育网

当她们来到小佳佳的家里,眼前的一幕让所有人感到意外和震惊。家徒四壁的屋里除了一个土灶、两张破床、几条板凳和瘫痪在床的母亲之外,只剩下了小佳佳父亲颤葳葳的身子和姐弟俩生怯怯的眼神。原来小佳佳母亲因病瘫痪,常年卧床,父亲不离不弃,每天拖着瘫痪的母亲到工地给人家做零工,勉强维持贫寒的家境,年幼的小佳佳除了上学,还要照顾生病母亲和幼小的弟弟。htC中国德育网,中小学德育网

这一刻,时间仿佛凝固了,小佳佳在校的表现似乎都有了答案,廖雪芳再也控制不住自己的情绪,紧紧地抱住姐弟俩,含着眼泪不停地对小佳佳说“对不起,老师不知道是这样的,老师错怪你了……”。小佳佳一边帮廖雪芳抹眼泪一边说“廖老师,您别哭,佳佳再也不迟到,再也不会不写作业了……”。htC中国德育网,中小学德育网

这一夜,廖雪芳碾转难眠,她深深地感到孤力无助的小佳佳,稚嫩的身上不仅仅是承担着全部的家务,更是承载着这个家庭的希望和未来。第二天上完课,廖雪芳早早地赶回城里,为小佳佳姐弟俩买了许多的新衣服、学习用品和课外书籍。htC中国德育网,中小学德育网

自那以后,小佳佳心里慢慢接纳了廖雪芳,和老师说的话也多了。于是,廖雪芳顺势而为,有针对性地为小佳佳制定了辅导方案,从学习、生活、心理、交往等多方面进行帮扶,还当上了小佳佳姐弟俩的“爱心妈妈”。转眼两年过去了,现在的小佳佳不再是那个自卑、怯弱的小女孩,成为一个自信、阳光、朝气的好学生。htC中国德育网,中小学德育网

教育,是一种期许htC中国德育网,中小学德育网

带着希望走进校园,带着希望走进班级,不放弃每一个学生,给每一个学生以成功的体验和美好的憧憬,是廖雪芳教育成功的另一秘决。徐晶晶是一个缅腆、内向的小女孩,上课经常发呆,从不举手发言,学习成绩很差,数学从来考不及格,教过她的老师都觉得她智力有问题。htC中国德育网,中小学德育网

徐晶晶的表现引起了廖雪芳的高度重视,经过一段时间的观察和了解,终于找到了问题的症结所在。原来小晶晶基础实在太差,上课之所以发呆,是因为她根本听不懂老师讲的课,数学考试的时候,连题目的字都认不全、看不懂。于是,廖雪芳每天利用午习的时间,单独对小晶晶进行个性化辅导,从十以内的加减法抓起,从识字教学抓起,半个学期之后,小晶晶进步非常明显。htC中国德育网,中小学德育网

有一天,廖雪芳辅导完徐晶晶之后跟她说:“小晶晶,老师告诉你一个秘密,其实老师上课提问的问题,都是老师上课讲过的东西,你只要认真听老师讲课,你就会回答老师的问题”。htC中国德育网,中小学德育网

那一天,数学课小晶晶听课特别认真。提问的时候,小晶晶在廖雪芳充满期待的眼神下,终于生怯怯地举起了小手,于是,廖雪芳立即叫她回答,而且回答完全正确。廖雪芳不失时机地大声告诉全班同学说:“我们的小晶晶终于举手发言了,回答完全正确,让我们大家一起来鼓励鼓励她好不好?”这时,班上所有同学都对着小晶晶双手翘起大姆指说:“徐晶晶,你真棒!徐晶晶,你真棒!……htC中国德育网,中小学德育网

那一刻,缅腆的小晶晶脸上终于露出了久违的笑容,那么的开心,那么的灿烂。和徐晶晶情况差不多的同学班上还有很多,他们总能得到廖雪芳老师量身定制式的个性化帮扶,也正是廖雪芳老师的不放弃,两年后,她所任教班级的数学合格率达到100%htC中国德育网,中小学德育网

教育,是一种守望htC中国德育网,中小学德育网

说到守望,人们自然而然会想起美国作家捷罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇畅销小说 《麦田守望者》,它客观又深刻地指出了青少年在成长过成中所面临的种种问题,相信每一个孩子都象一粒麦子,都有可能发芽长出硕大的麦穗。htC中国德育网,中小学德育网

不急不燥,静待花开,寻找学生的优点,善待学生的差错。在廖雪芳的从教生涯里还多了一份坚持和守望,正如她所说的:“教师就是孩子成长的守望者,学生的进步只会迟到,但从不缺席!”htC中国德育网,中小学德育网

做一个孩子成长的守望者,需要巨大的毅力和恒心。在孩子成长的过程中,多一份坚守,少一分无奈;多一份等待,少一分急躁;多一份关注,少一分冷漠,眼中始终充满希望之光,耐心等到麦子成熟的那一天。支教以来,廖雪芳每接一个新班,都要详细了解每一个学生,细心的观察他们的学习态度、学习行为和学习习惯,认真分析情况,潜心研究不同性格、不同习惯、不同态度、不同兴趣的学生,做到因材施教。努力创设平等、民主、和谐、愉悦的教学氛围,让每一个学生尝试成功,体验成长的喜悦。htC中国德育网,中小学德育网

毛小俊是个单亲家庭的孩子,母亲早年离家出走,父亲忙于生计整天在工地干活,家中只剩下9岁的毛小俊和7岁的妹妹。父亲每天早上做好一日三餐的饭菜,留给兄妹俩放学回家吃,无人管束的孩子缺乏自觉性,回家从不温习功课和写作业,学习成绩很差。为此,廖雪芳多次家访,与其父亲沟通,因毛小俊家离学校很近,在征得毛小俊父亲同意之后,每天放学兄妹俩在学校由廖雪芳督促写完作业之后再回家,现在毛小俊已经逐步养成良好的学习习惯,成绩进步很大。余志恩虽然头脑灵活,但行为习惯很不好,不用心学习,上课不认真听讲,爱捉弄同学、恶作剧,其家长也束手无策。徐双双刚转入的时候,也是一个行为习惯和学习成绩都很糟糕的学生。在廖雪芳的耐心引导和帮助鼓励下,都已成为品学兼优的好学生,还当上了班干部。现在每当谈起廖雪芳老师,家长的感激之情溢于言表。 htC中国德育网,中小学德育网

善待每一个学生,做孩子成长的守望者,消除了学生对老师的畏惧心理,拉近了师生的距离,使廖雪芳真正走进了学生的心里。每天放学的时候,只要廖雪芳还在教室,总有一些原班的学生有事没事地来到教室窗前,师生报以会心的一笑,然后幸福地回家。htC中国德育网,中小学德育网

教育,是一种责任htC中国德育网,中小学德育网

倘若说,支教是廖雪芳无悔的选择,那么做一个有爱心、有责任心的教师,又是她对事业孜孜的追求。廖雪芳老师的爱心与责任不仅仅体现在她所任教班级的学生身上,还体现在她对支教学校的“传、帮、带”上。学校的校本教研活动她都积极参加,学校的公开课、示范课、观摩课她都踊跃报名,学校的课题研究任务她都主动承担,特别是对青年教师的培养和培训方面,她更是尽心尽责、身体力行。htC中国德育网,中小学德育网

婷婷是中心小学一位入职不久的新教师,担任低段语文教学和班主任,由于经验不足,虽然本人很努力,但是效果总是不佳,这一切学校领导都看在眼里、急在心里,自己本人也非常着急。今年秋季开学,廖雪芳主动向学校要求和婷婷搭班结对教数学,当她的助手,担任副班主任。开学的第一天,就和婷婷一起对学生进行入学教育、安全教育、行为规范教育,毫无保留地教给了她如何管理班级、培育班风班纪、养成学生良好的行为习惯和学习习惯。当婷婷语文教学遇到困难和问题的时候,廖雪芳老师总能热心地进行帮助和指导。现在她们所带的班级已成为学校的先进班级,所任教的学科成绩双双列名全年级前茅。htC中国德育网,中小学德育网

许多学生家长都想把孩子安排到廖雪芳所任的班级读书,正如家长们所说的:我们之所以想把孩子放到她班里,看中的就是廖老师对学生的那份爱心和责任。是的,充满爱心和责任、为人谦虚谨慎、和同事和睦相处是大家对廖雪芳的评价和赞赏,而连续两年的县优秀教师又是单位对她的肯定和认可。htC中国德育网,中小学德育网

冷月、冷秋、冷枝桠,htC中国德育网,中小学德育网

暖情、暖心、暖守望……htC中国德育网,中小学德育网

追寻梦想,廖雪芳的支教工作仍在继续;不忘初心,廖雪芳的寻梦之旅还在途中。三年来,农村学校的简陋与艰苦历练了她,山村孩子的纯真和质朴也深深地感动了她,如今,她已完全融入了支教学校的大家庭里,融入了山村孩子们的心里。htC中国德育网,中小学德育网

(供稿单位:广丰区城中小学)htC中国德育网,中小学德育网

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    山村教育的寻梦人 ——记广丰区支教教师廖雪芳

    来源:中国德育网  投稿人:广丰区城中小学  时间:2020-07-08