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老师, 我想玩一会儿VAG中国德育网,中小学德育网

走到教室外的走廊,洋在扫走廊上的散落的纸片,他一点点的小心翼翼地扫着,像是在欣赏似的,又似乎慢吞吞地不愿扫的太快,看着他漫不经心的样子,我不耐烦的对他说快扫完上课去。VAG中国德育网,中小学德育网

铃声响了,我开始上课了,不久就进入了角色,完全忘记了还在走廊上的洋,我和同学们忙的不亦乐乎:复习单词,开火车进行读单词竞赛,填空,个人问答,同桌对话,一个个教学环节完成后,才有同学站起来提醒我老师,洋还在走廊上呢。其他的学生立刻七嘴八舌起来 老师,他就是不想上课”“哼,那么一点纸片就扫了这么长时间,分明是偷懒。听了同学们的话,我才想起了洋,对呀,这么一点纸片,他就磨磨蹭蹭,不赶快来上课,他脑袋里到底在想什么呢? 正在这时候,下课铃响了,我快步走出了教室,只见洋正悠闲地踱着方步,猛然抬头看见了我,他吓了一跳 洋,你为什么不去上课?他低着头,不吭声,看到他这副模样,我气不打一处来 眼看期末考试了,大家都在紧张的学习,你竟然还在玩,你都复习好了?我越说越激动,一股恨铁不成钢的情绪在心中升起,我沉默了一会,平静了一下情绪,心平气和地对洋说你平常表现挺好,怎么今天忽然不想上课了呢?洋见我没有生气,便小声说老师,我在家里也是学习,在学校也是学习,我没有玩的时间,所以我今天只想玩 我一时无语,孩子的负担是太重了,整天学习,从清早一直到晚上,不是在上课,就是在写作业,哪里有玩耍的时间呢? 爱玩是孩子的天性呀,玩也可以增长孩子的智慧,陶冶孩子的情操呀,想到这里,我不觉精神一振,拉起洋的手,对还在写作业的同学说 同学们,现在是下课时间,我们出去玩吧。一群孩子冲出了教室。VAG中国德育网,中小学德育网

水浒小窥VAG中国德育网,中小学德育网

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在《水浒》中,不具性格特色而又最完整地表现一个农民英雄性格的就是李逵。他从出场到结局,一直是《水浒》中最活跃的人物。作品没有单独集中篇幅描写他,他的事迹大多分散在于着重描写其它人物的事件里面。尽管如此,以他的名字为标题的就有九回。这几回都是《水浒》的精彩章节,而李逵的故事远远不止这些。VAG中国德育网,中小学德育网

在分散的描写中,一次又一次地突出了李逵的农民英雄性格特征:纯真、浑厚、莽撞、急躁和富有顽强的斗争性。VAG中国德育网,中小学德育网

《水浒》的英雄们最讲义气,义是团结的纽带,号召反对封建统治的旗帜也叫聚义在李逵身上体现得最为突出。不义的人和不义的事,与梁山起义军的记律不相容,也与梁山英雄的性格不相容。上自当朝皇帝,下至贪官污吏、土豪恶霸是最不义者,所以李逵反对最坚决、反抗最勇敢。每逢对敌作战或营救结义兄弟,他总是奋勇当先,赤膊上阵,从不考虑自己的安危。VAG中国德育网,中小学德育网

在梁山起义军中,李逵最崇拜的就是宋江。但当他听说宋江抢了刘太公的女儿时,他怒气冲冲地回到梁山,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把替天行道四个字扯得粉碎。他骂宋江道:我闲常把你当作好汉,你原来却是畜生!你做得这等好事!不论宋江怎样辩解,他一概不信,并说如果他不把女儿还给刘太公,就将宋江杀了。这虽是一次误会,李逵也有些鲁莽,但主要表现的是他对梁山泊声誉的爱护。他把梁山的纪律、起义的宗旨看得比什么事都重要。谁要是有所违犯,哪怕是他最尊敬的人,关系最密切的人,他也不会饶恕。李逵是最讲革命原则的一位英雄。VAG中国德育网,中小学德育网

李逵又是起义军头领中唯一提出推翻封建政权、建立农民政权的要求的人。第四十一回,劫法场、闹江州之后,一上梁山,李逵就提出造反。后来晁盖中箭身亡后,大家公推宋江做第一把交椅,宋江坚持不受。李逵又提出:哥哥休说做梁山泊主,便做了大宋皇帝却不好。卢俊义上梁山后,李逵再一次提出:哥哥做皇帝,教卢员外做丞相,我们都做大官,杀去东京,夺了鸟位,却不强似在这里鸟乱。这种反抗表现在言谈中,也表现在他的一连串的行动里。这在扯诏谤徽宗的情节中表现得尤为鲜明。李逵把诏书扯得粉碎,打了陈太尉后那凛然正气、铁骨铮铮的语言,大长了起义军的志气,灭了封建王朝的威风。他表现了这位真正的农民英雄革命的坚决性和彻底性。VAG中国德育网,中小学德育网

令人遗憾的是,李逵所带表的下层农民起义军的坚决反抗思想,在梁山起义军中并不占主导地位,因而只能是随着以宋江为首的起义军一起饮恨地走向妥协投降的道路。 VAG中国德育网,中小学德育网

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老师, 我想玩一会儿

来源:中国德育网  投稿人:翟家庄小学  时间:2013-12-03