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21、苹果为什么落地
教学目标:
1、能通过对周围自然事物的观察,提出感兴趣的问题。
2、保持与发展对身边自然事物的好奇心,善于猜想,善于合作交流。
3、认识生活中常见的力---重力;会使用测力计测物体的重力。
教具准备:钩码、测力计等
教学过程
一、激趣导课。
1、谈话:同学们你的桌子上有许多物体,你向空中抛一抛,看看有什么共同现象。
2、学生抛,并汇报。
3、谈话:你们知道这是为什么吗?这节课。我们就解决这个问题,板书课题
(也可通过讲述牛顿与苹果的故事导入)
21、苹果为什么落地
二、学习新课
(一)明确重力
1、谈话:课前同学们已经搜集了有关牛顿在树下读书的故事,那一组给同学愿意讲讲。
2、学生讲故事。
3、谈话:通过这个故事你知道了什么?
4学生汇报。
5、教师小结:
展示一组物体落地的图像。
小结:苹果等物体之所以向地上落,是受到了地球的吸引力,在地球上或地球附近,任何物体都会受到地球引力的作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力,重力的方向是竖直向下的。板书:重力
6、指名学生读课本84页的内容。
(二)指导学生测量物体的重力
1、引入:
(1)、教师让学生用手掂一掂桌上两个不同的物体,看看有什么感觉?
并汇报。
(2)谈话:刚才同学们已经感觉到物体重力是不同的,有大有小,那么我们能不能用一定的仪器精确的测定物体重力的大小呢?这种仪器叫测力计。板书:测力计
2、认识测力计并测量物体的重量。
1、学生分组观察测力计。
2、汇报测力计的构造。板书:里力的单位牛顿。
3、分组讨论测力计的使用方法(参照课本85页的内容)
4、指名组到讲台演示,并说明使用方法。
5、全班交流并总结使用方法。
6、学生分组练习测量物体的重力并做好记录。
7、汇报交流。
三、课堂小结
谈谈你本节课有什么收获和不足。
四、拓展练习
播放杨利伟在太空的活动片段然后提出问题。宇航员在太空飞行时会发生失重现象?同学们交流、展示、师生共同小结。
五、板书设计
苹果落地的原因:苹果受到了地球的引力
重力的概念:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力
重力的方向:竖直向下
测量重力的仪器:测力计
力的单位:牛顿
 
 
测量记录

 
物体名称
 
 
 
 
 
 
重力(牛)
 
 
 
 
 
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21、苹果为什么落地

来源:中国德育网  投稿人:吴永立  时间:2011-12-26