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           意外在杂志推荐上遇到了《于丹<论语>心得》这本书,像是收获了一份惊喜,让我感悟如同春雨般滋润,悄然无声。或许是看了几次《百家讲坛》,对于丹教授颇感兴趣,使得这本书也显得格外珍贵,让人流连忘返,废寝忘食,近乎是一口气读完了全书。我感慨于丹教授把国学经典著作《论语》,用风趣的文字和生动的故事演绎得鲜活而易懂,她告诉我们的不仅仅是《论语》的意义和价值,还有生活的真谛,以及怎样才能过上我们心灵所需的那种快乐生活。在细细品味着书中“天地之道”、“心灵之道”、“处世之道”、“君子之道”、“交友之道”、“理想之道”、“人生之道” 等内容后,我在思索着另一个问题:作为一名社会人,我们怎样才能快乐地生活?作为一名幼儿教师,我们怎样才能让幼儿快乐地生活,怎样才能体验教育的幸福?LpV中国德育网,中小学德育网

一、心得一: 多一些鼓励,少一些指责。LpV中国德育网,中小学德育网

《于丹<论语>心得》中列举了许多浅显易懂的故事,令人感触很深。例如在“处世之道” 中讲到了她在网络上看到的一个故事:一个孩子十分爱发脾气, 于是父亲让他每发一次脾气就往篱笆上敲一颗钉子,几天下来,孩子看见他敲了许多钉子,心里很不好意思,父亲便让他如果一整天不发脾气,就拔一颗钉子, 为了让钉子减少,这个孩子不断地克制自己。一开始,孩子觉得很难,但当他把篱笆上的所有钉子拔完时,孩子高兴极了,他发现自己已经学会了克制,他欣喜地带着父亲去看拔完了钉子的篱笆。可是父亲却意味深长地告诉他,虽然钉子拔了, 但却留下一个个不能消除的洞。这个故事让我们明白了一个道理:我们做事一定要先往远处想,谨慎再谨慎,以求避免对别人的伤害,也减少自己日后的悔恨。作为幼儿教师的我们,面对一群36岁的幼儿,在他们的学习、生活中难免会出现一些问题。调皮的陈坤喝牛奶时总洒了一桌子;好动的陈开上课老是坐不住; 聪明的楚唯哥哥总是动手“欺负”弟弟妹妹……当我们在处理这些问题时,应该少些指责和抱怨,给幼儿多些鼓励和理解。要知道,我们的指责与抱怨,只会留下一个个不能消除的“洞”。快乐生活、快乐学习其实很简单,只要你敞开宽广的胸怀,接纳每个幼儿,对幼儿多些鼓励,少些指责;多些肯定,少些批评,那快乐就在身边。LpV中国德育网,中小学德育网

心得二: 用幼儿的眼光,感受那份童真。LpV中国德育网,中小学德育网

《于丹<论语> 心得》中有这样一则故事:佛印与苏轼打坐,苏轼玩笑道: “我用我的慧眼,看到大师是团牛粪。”佛印不急不恼,反道:“我用我的慧眼,看到施主是佛祖化身。” 苏轼回家之后,得意洋洋对小妹说起此事,苏小妹道: “哥哥,你被骂了,难道你不知道,慧眼所见即你心中缩影?你心中是团牛粪,故看到大师是团牛粪;大师心中是如来,故而看你是如来化身。”是啊!眼里有什么, 心里就有什么。作为一名幼儿教师,我们也应该有一双慧眼。活动中,我们应满眼看到的是幼儿的天真可爱,不断进步;游戏时,我们满眼看到的应是幼儿的朝气蓬勃,其乐融融。假如我们能感受到这些,那我们一定是一名有爱心的老师, 一名快乐的老师,一名幸福的老师。反之,如果我们天天感受到的是幼儿的顽皮好动,定将以烦躁的心情来过艰难的一天,失去了童真,我们的教学生涯将会失去色彩。用幼儿的眼光,感受那份童真,一定会体悟到教学的幸福。LpV中国德育网,中小学德育网

心得三: 关爱幼儿,给予力量。LpV中国德育网,中小学德育网

于教授认为,《论语》的最精髓最核心的东西“恕”和“仁”传达了一种仁爱之心,她讲了一个小故事,说的是“一个国王每天在思考三个哲学问题:在LpV中国德育网,中小学德育网

这个世界上,什么人最重要?什么事最重要?什么时间做事最重要?三个问题,举朝大臣,无人能答。一日,国王微服私访,投宿到一个陌生老汉家。半夜一个浑身是血的人闯进老汉家求宿。老汉二话不说,就把他藏了起来。国王吓得不敢睡。一会追兵过来询问,老汉说,不知道,我家里没有人。追兵走后,国王问你LpV中国德育网,中小学德育网

为什么敢收留那个人?你就不怕惹上杀身之祸?老汉淡淡地说,在这个世界上,最重要的人就是眼下需要你帮助的人,最重要的事就是马上去做,最重要的时间就是当下,一点不能拖延。王百思不得其解的三个哲学问题告诉我们——予人玫瑰,手有余香。让自己心中有一颗太阳,那样孩子才会沐浴充足的阳光。在活动中,我们常常能遇到孩子们的求助,“老师,帮我系下鞋带好吗?”“老师,帮我拿一下水壶,我够不着”、“老师,我想妈妈了”……在忙碌的工作中,我们常常用“等一下”、“没看到老师在忙吗”来搪塞或拖延孩子。如果我们都能用一颗仁爱之心来对待幼儿,在他们最需要的时候给予帮助,让幼儿在心灵深处也充满阳光、自信,这样他们就会有富足的内心,充满爱心与力量!LpV中国德育网,中小学德育网

    心得四:相信幼儿,感受教育的幸福。LpV中国德育网,中小学德育网

幸福是什么?幸福,或许是居家的温馨,或许是来自亲朋好友的关爱,或许是享不尽的荣华富贵……于丹教授认为,《论语》的精华之一就是告诉我们,心灵的力量是无穷的!她通过“头花”、“日本茶师” 这两个故事告诉我们:如果用不同的心态来对待,我们就会拥有完全不同的心境!我们早就听说过标签效应的试验,被教授随便说说的所谓“天才”孩子,最后果真成为优秀的人才,而没有被指明的那些孩子却发展得很平庸。可见让孩子在心灵深处充满阳光、自信,那是何等的重要。LpV中国德育网,中小学德育网

那么,为人师者的幸福又是什么呢?不同的人会有不同的回答。也许,有人认为幸福是一种心境,是一种感觉,是事业辉煌?无私奉献?桃李芬芳?还是平平淡淡?对于教育幸福的理解,可以说是仁者见仁,智者见智。LpV中国德育网,中小学德育网

我在融书香学园、活动乐园、温馨家园于一体的一幼工作,每个岗位,每个角色都是很重要的。每位老师在自己的岗位上忠于职守、发挥潜能,承担角色责任,体验着角色的快乐,与天真烂漫的孩子在一起学习生活,每一位教师心中都会充盈着一种教育的幸福感,同时能让这种幸福与快乐洒遍校园的每个角落。LpV中国德育网,中小学德育网

我认为,追求教育幸福的人有很强的责任意识,有勤勤恳恳的工作态度,有攻坚克难的精神。作为一名幼儿园老师,其最高境界就是把教育当做幸福的职业,在活动与游戏中与孩子一同创造幸福,又共同享受幸福,所以说,追求教育幸福的人是高尚的、富有智慧的,同时也是善于学习、乐于交流、尽职尽责的人!LpV中国德育网,中小学德育网

这就是《于丹<论语>心得》给予我的感受,它像是一名友人,我的心灵得到净化,品性得到升华.能够静下心来倾听教育的呼声;同时,它又像一名循循善诱的良师,教我如何在教育生活中获取心灵快乐,一步步地找到幸福和人生坐标LpV中国德育网,中小学德育网

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品读好书,感悟经典,幸福教学——浅谈《于丹<论语>心得》对教育教学的启示

来源:中国德育网  投稿人:厦门市第一幼儿园 王 君  时间:2016-10-26  浏览次数: