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           数学来源于生活,又应用于生活,数学与学生的生活密切相关。3eX中国德育网,中小学德育网

金秋十月,秋高气爽,下冶三小的校园里不时传来孩子们的讨论声和赵教师的讲解声。赵姣姣老师介绍,正在教学的是四年级上册第二单元,本单元内容是在三年级下册对面积以及常用的面积单位“平方米”“平方分米”“平方厘米”的认识与进一步巩固的基础上,进行面积单位体系的完善,帮助学生建立土地面积单位“公顷”和“平方千米”的概念,为学生解决生活中关于土地面积的实际问题提供支持。3eX中国德育网,中小学德育网

根据实际情况,赵老师在课前组织学生进行了以下测量类实践活动:测量花池面积、操场面积、校园面积。经过由小面积建筑物到大面积建筑物的测量,学生能够体验各面积的大小,尤其是校园面积。3eX中国德育网,中小学德育网

为进一步感知教材中的学习素材“鸟巢”—20公顷有多大,赵老师在课前准备了2008年北京奥运会开幕式表演视频,学生通过观看视频,感受现场氛围、鸟巢所容纳的人数,感知20公顷的大小。3eX中国德育网,中小学德育网

课后,学生们也坦言,很喜欢这种上课方式,不仅能在实际测量中学会运用知识,还能寻找到很多课堂上没有的乐趣。3eX中国德育网,中小学德育网

赵老师表示,虽然这节课在课前测量实践过程中耗时较长,但是学生通过自己动手测量、感知、计算,对“公顷”这个面积单位不再陌生,对于换算单位的习题也能在新授课时就游刃有余,课堂效果比以往教学时更加高效。3eX中国德育网,中小学德育网

“磨刀不误砍柴工”,了解学情,制定相应的教学方法,花时间让学生经历学习过程,才能够真正的培养学生的数学素养。室外课堂,帮助孩子贴近生活,走进数学。3eX中国德育网,中小学德育网

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    下冶三小:室外课堂,让孩子爱上学习

    来源:中国德育网  投稿人:张家宾  时间:2020-10-09