德育方法学校管理学习方法孩子培养学校规章家庭教育幼教早教学校总结教学论文教育论文学校活动学生作文招生培训招聘教师投稿

 坚持小组周评 实现学生自主管理nT6中国德育网,中小学德育网

 保康县黄堡镇中心学校 胡明轩nT6中国德育网,中小学德育网

    依靠小组管理,能够细化班级管理单元,使班级管理更具体,更有效。小组里每个学生都是组长,承担着不同的管理责任,在管理别人的同时,也在进行自我管理。这些年,我一直坚持小组周评比,不断完善评比细则,逐步增强评比的可操作性,发现学生不仅都乐于接受,而且一些学生自我约束能力提高很快。像现在的刘翔同学,上七年级时,人未到,“孙猴子”的名号就先到了,入学军训时,教官也发现他真的不是浪得“虚名”。一学期后他变了,学“乖”了,前不久,他被别班同学打了两拳,竟然没有还手,首先想到的是找班主任。nT6中国德育网,中小学德育网

小组周评要分三步走:nT6中国德育网,中小学德育网

第一步、健全体制,明确责任nT6中国德育网,中小学德育网

1、竞选班干部。程序是①明确岗位职责,②自主申报,③就职演说,④投票选举。有趣的是我们班七年级入学时自荐的三位班长,除了王礼杰多2票外,刘晓东和雷心语票数一样多,这两个都优秀,所以我班有三个班长,一正两副,各自承担不同的工作。根据我班的具体情况,对每个班干部的工作范围和工作程序都进行了细致的分工和培训。比如副班长刘晓东,负责男寝、小组周评表格的发放、回收、汇总。nT6中国德育网,中小学德育网

2、组建学习小组。根据学生的学习成绩、不同特长与性格,由班主任提出小组名单,班委会审阅通过。每组5人,组长是14副,正组长担任学习组长,其他分别是纪律组长、卫生组长、记分组长、习惯监督组长。nT6中国德育网,中小学德育网

第二步、亮明规矩,制定细则nT6中国德育网,中小学德育网

 在认真学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《校规校纪》和《违反校规校纪处分条例》的基础上,结合班级情况制定了《班级公约》。方法是先由小组讨论提出书面建议、班委会收集整理、打印后发到每个小组进行再讨论,最后定稿张贴。为了便于小组周评量化,我组织班委会干部根据《班级公约》制定了《量化评分细则》和相应的《阳光自信星、皓月进取星、星光闪耀星小组周评记载表》,把《班级公约》细化到一日常规的每个具体环节,赋予一定的分值,这样使得《班级公约》可以量化,有约束力。nT6中国德育网,中小学德育网

《阳光自信星、皓月进取星、星光闪耀星小组周评记载表》包括课堂学习积分、作业积分、卫生积分、纪律积分等九个积分项。周评不低于90分评为阳光自信星、不低于80分评为皓月进取星、80分以下评为星光闪耀星。nT6中国德育网,中小学德育网

班主任单靠周评记载表还不能全面了解学生的表现,因此我设计了《一日常规检查记载表》,具体包括内务整理质量差、不吃营养餐、最后进寝室、夜晚出寝室超时等8项内容,这8项内容弥补了周评记载表只记分不记载的不足。比如女生李某,连续三次被记载最后一名进寝室,经调查是被高年级男生约了买东西吃;还有男生张某夜晚出寝室超时被记载,经调查是被“学哥”约出去在校园观夜景。nT6中国德育网,中小学德育网

第三步、坚持周评,用好结果nT6中国德育网,中小学德育网

经常听老师说:“积分时间长了,学生就没有兴趣了”。我并不赞同。我认为,学生没兴趣是因为班主任没有开展好小组周评,没有用好积分的结果,我们班坚持小组周评,效果就很好,学生也许不是处于本心的喜欢,但是他们都很关心自己的积分。我是这样做的:每次班会都规定了5个程序,一是小组周积分公示,没有异议后按照积分高低顺序挑选下周小组座位(积分公示每周一次,挑选座位两周一次);二是进行小组周评,小组内按照规定顺序开展自评、互评、组评,还要对自己分管的事情进行总结(必须点到现象和名字),这是班会课最热闹,学生表情最丰富的的时段,我巡视时一眼就看出来谁得到同学表扬、谁受到点名批评了;三是请其中一个小组长面向全班对本组进行总结;四是班长对全班本周的表现进行总结(要求有现象点名字);五是班主任依据《小组周评积分表》和《一日常规检查记载表》作总评,表扬评上阳光自信星的同学,总结出他们的优点,同时,对积分较低的同学提出期望,帮助他们找出不足和改正方法,对《一日常规检查记载表》中反映出来的非正常现象要提出警告。所有的表彰,根据表彰内容和要求,直接根据积分汇总表或者相应项目积分产生候选人,候选人名单公示后无异议再进行投票决定。nT6中国德育网,中小学德育网

利用家长QQ群,表扬每周评出的阳光自信星,对积分低,表现不正常的学生,及时给家长个别通报情况,请求协助教育。nT6中国德育网,中小学德育网

小组周评,是实现学生自主管理的一种方法,是平常事,但是把这种平常事坚持做,做好了,效果就不平常了。nT6中国德育网,中小学德育网

收藏此页   好友分享  我要打印  我要投稿

免责声明:

① 凡本站注明“稿件来源:中国德育网或中小学德育网”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中小学教育网”,违者本站将依法追究责任。

② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。

广告服务 | 联系方式 | 服务器租用 | 女装一件代发 | 广州数据中心 | 客服QQ938040335

中国德育网的严正声明 | 版权所有 广州互联PIIS.CN

ICP/ISP经营许可证号:粤B2-20061054 | ICP备案中心

坚持小组周评 实现学生自主管理

来源:中国德育网  投稿人:胡明轩  时间:2019-05-01