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    师资队伍建设是任何一所学校内涵发展的重要方面。为了营造和谐奋进、开拓创新的教研氛围,使青年教师和新教师尽快适应教育教学、教育科研工作,形成比、学、赶、帮、超青出于蓝而胜于蓝的进取局面,逐步造就一支学者型、专家型的师资梯队。整个活动开展过程中,都充满了学校领导的关怀和青蓝工程结队师徒的努力。结合活动过程管理环节和达标课结果反馈,我们作如下总结。
一.组织严密,过程从实
师徒结对子后,师徒针对双方的实际情况展开活动,特别是在班主任工作、课堂教学艺术、现代教育技术应用、教学基本功等方面展开帮扶。为了使年轻教师在三五年中迅速成为骨干,使老教师发现并学习年轻教师身上的闪光点,跟上时代的步伐,我校实施“师徒结对”工程并制定职责,相互遵守。思想上相互沟通,互相激励,共同确立为教育事业奉献终身的观念。业务上能经常交流教育教学经验,共同研究备课,开展相互间的听课、评课活动,积累教学经验,积极撰写教学论文,促进教学质量的提高。开学处师徒二人做好了本学期的活动计划;师傅每月听徒弟的课一次,实施指导;师傅每学期为徒弟做示范课两节。师徒谈心每月一次,设有谈心或教研记录。学期末由徒弟写出了感悟总结、师傅写出了指导性的总结。
二.收效显著,还有佳绩
从达标课来看,一般成绩达到85分以上,不少分数达到90分以上。从整体上来看,刚出道的老师,熟悉了撰写教案、讲授公开课、说课的基本要求,规范了操作流程,较好地踏上了成长之路。
三.持续发展,仍需努力
一位青年教师的成长不应是一年半载,一个基本周期最少是三年。所以我们不能懈怠,还需要进一步的努力。虽然我们总体上做得较好,但还存在个体上的差异,有些导师的作用还没有充分发挥出来,有些青年教师的潜力还没有得到最大程度的挖掘,提升的空间还比较大。总体上对青年教师的要求也不算高,跟一些名校的青年教师的成长之路比较,我们的步子还需要加快目标还需要更加向上。

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皇城二中小学部“青蓝工程”工作总结

来源:中国德育网  投稿人:练凤娟  时间:2012-01-11