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刘家大堰小学“创新型校园”实施方案
宜昌市西陵区刘家大堰小学 袁晓萍
根据胡锦涛总书记在全国科技大会提出的创建创新型国家的战略目标,学校认真学习了《国家中长期科学和技术发展规划纲要》,确立了以“自主创新,引领未来,创办人民满意的校园”为主题的创新校园创建活动,全面实施创新校园建设。
一、 指导思想
创新是一个民族发展不竭的动力。没有创新,就没有学校的蓬勃发展,我校以西陵教育的创建创新校园活动为契机,坚持科学发展观,树立以人为本的理念,以提高教育质量为核心,规范管理,强化研究。立足“打造特色学校”这一新起点,明确新一阶段的发展目标,努力创建新亮点,开创新局面,不断提升学校办学水平。
二、 创建目标
       1、常规工作有创新
2、特色工作有拓展
   3、谋划未来发展
三、 创建内容
一、常规管理创新——打造创新校园的研发特色
立足常规管理,创设教师发展渠道。教师是学校教学工作的根本,学校的高效课堂与教师的教学水平、教学能力、驾驭课堂的能力有着至关重要的关系。依据教师的成长规律和发展规律,教学管理立足于抓全程、抓全面、抓全员。以查备课、查候课、查上课、查个别辅导、查作业布置与批改、查板书设计、查课堂教学效果、查集体备课、查教师听评课记录、查教学质量分析这一系列教学基本工作入手,规范学校的常规管理。
扎实推进优质课认证制度,为所有老师提供平台,让所有教师有自己的基础上有所进步,不断进步。
落实各课题的实施,扎实开展课题研究。每位实验教师要将课题研究落实在日常教学中,深入开展“五个一”活动,即在学期开始按制定《课题研究个人计划》,对自己在本学期的研究重点、步骤、预期成果等预作安排;各课题组长制定一份阶段研究计划;每月填写“课题研究实施情况登记表”,及时记录实验中的得与失;各课题组上好一节实验汇报课,并积极参加各级各类征文、评比活动,积极向外投稿。
2、创新育人模式
培养学生的创新精神,发展学生实践能力是素质教育的重点,是知识经济时代对人才培养提出的要求,我们非常注重突出这一重点,积极进行学生创新意识与实践能力培养、探索。为此,学校将进一步发挥课堂教学的主阵地作用,培养学生自主学习的能力,进一步提高实验课的教学质量,在教育教学中,把学习的时间与学习的主动权,尽可能多的还给学生。
3、创新管理方法
学校要充分发挥教师、学生、家长和社会在学校建设和管理中的重要作用,建立“三位一体”教育网络,各年级成立家长委员会,聘请家长作为学校的监督员,更好更科学地管理学校,教育学生。
4、创新教师自我
教育创新的根本在于教师的观念创新、知识创新、技术创新,以及教师教学活动的创新,在具体的教育教学实践中不断转变自我,完善自我。
(1)大雁讲坛:学校开设了“大雁讲坛”,为教师们搭建了一个交流思想、提高素养的平台。这个活动分为“教师大讲堂”、“专家面对面”、“杏坛沙龙”等专题,也成为教师活动中的一大乐事。在这样一个可以展示自我,同时又分享快乐的讲堂上,老师们多了对美好生活的发现与感悟。学校特地聘请了色彩顾问以讲座和示范的形式指导老师们的色彩搭配和穿衣技巧。“穿出好心境”的行动让老师们悄悄靓了,让老师们的心性变得神奇、浪漫,让一切的平凡都化为幸福。
 (2)“优质课认证”制度——任何一位教师只要觉得自己设计的课达到了优质课标准,就可以主动向教导处申请优质课认证。届时,全校老师都会参与听课、评课,最后由优质课认证小组的成员认证本节课是否能通过认证。每一学年学校将隆重地为通过优质课认证的老师颁发书,聘请他们为年轻老师担任“师傅”,并为本学科老师上示范课,同时也取得了参加上一级教研部门组织的优质课竞赛的资格,认证结果与绩效工资和各种评优推荐有机结合。为了让获得认证的老师保持荣誉,学校认证小组还进行复评和抽查,这样可以促进每一位老师重视每节课,从而把该项制度常态化、自觉化,同时促进还没通过认证的老师继续努力。
5、创造人文和谐校园
加强校园文化建设,保证教学设施设备齐全,科学规划校园绿化,彰显充满人文关怀的物质文化;在充分尊重师生意愿的基础上,修订完善具有科学性、可操作性教育教学管理制度,坚持按章办事,实行党务校务公开,形成充满人文关情的制度文化。
6、扎实推进学样特色工作
立足学校实际,围绕创建校园文化特色学校建设,以“传承中华美德,幸福快乐成长”为理念,以“博爱至德”为校训,努力打造“书香、鼓韵、德美”的校园文化特色。构成师生与自然和谐相处的画面。标识文化提升了校园文化层次,拓展了德育美育的外延。

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刘家大堰小学“创新型校园”实施方案

来源:中国德育网  投稿人:宜昌市西陵区刘家大堰小学 袁晓萍  时间:2012-01-29