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2018-2019学年度德育工作总结gjT中国德育网,中小学德育网

年度我们按照学校的工作计划,扎实地开展学生的各项德育工作,取得了不错的成绩,形成了良好的班风,校风,学生违纪现象明显减少,受到了上级部门的表扬与肯定,下面就本年度以来的工作进行如下总结:gjT中国德育网,中小学德育网

一、抓好班主任工作的管理gjT中国德育网,中小学德育网

构建健全的班主任工作考核评估机制,注重评价的真实性、过程性和激励性,力求从形式和内容两方面,真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会,指导班主任加强德育活动和值周小结的管理和指导,提高活动效率,加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习,培养他们的独立处事能力,提高班级的管理水平。本年度组织了两次班务工作交流,组织全体班主任进行了一次主题班会交流及政训交流活动。使班主任对今后的班级管理工作以及如何利用班会、政训等时间对学生进行德育方面的教育及引导,起到了良好的效果。gjT中国德育网,中小学德育网

同时,在班级管理方面,我校实行周评月结机制,每周由值周教师对各班级及宿舍文明、纪律、卫生等方面进行综合考核,严格按照评分细则评出“阳光班级”、“文明宿舍”各两个。使我校班主任老师干劲倍增,形成了良好的班风、学风、校风。gjT中国德育网,中小学德育网

二、加强校园文化建设,优化育人环境。gjT中国德育网,中小学德育网

学校德育工作要取得成效,很重要的一点是加强校园文化建设,优化育人环境,形成德育工作的载体。gjT中国德育网,中小学德育网

1、坚持每周的升国旗仪式,学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。不但让学生认识国旗,热爱祖国,而且让学生知道国旗是国家的象征,了解国旗的含义。每周一主题,充分利用国旗下的讲话激发了学生的爱国主义情感、文明习惯的培养、勤奋好学的精神等。严格升降旗制度,国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系,周周主题不同;形式新颖、活泼, gjT中国德育网,中小学德育网

2、抓好起点教育。我校结合《中小学生日常行为规范》制定了兵营镇中心学校《行为习惯规范五十条》,使得这些规范更具有可操作性。同时,积极抓好起点教育,要求学生上课从坐姿端正和课桌整洁做起;课间从见人问好和不与他人打闹做起;就餐从自觉排队和不大声说话做起;三操从站姿标准和动作规范做起;就寝从不打扰他人休息和叠好被子做起。组织学生干部坚持日检查,周总结,月评比制度。经过长时间的规范引导,学生养成了良好的行为习惯。gjT中国德育网,中小学德育网

3、开展系列主题教育活动,对学生进行多元深层教育。每学期针对学生实际,开展主题教育活动,如开展“十元钱  千分爱”系列教育活动,使留守贫困学生深切的感受到了校园这个大家庭的温暖。我们先后开展了我勤奋  我最美”等主题系列活动,开展“征文比赛”,“手抄报比赛”;本学期为调动全体学生参与活动、努力向上的积极性,团委开展了大量团队活动,“重阳九月  关爱老人”、“大家齐动手  共建绿色校园......活动开展后,对表现优异的学生进行了表彰奖励。多一把尺子衡量学生,努力使每个孩子体验到成功的快乐,增强自信心。gjT中国德育网,中小学德育网

4、开展了系列宣传教育活动,学生受到良好的教育。学校充分利用电子屏、黑板报、宣传橱窗等形式吸引广大学生,陶冶情操、增长知识。每月一期,内容丰富,贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台,留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影;“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容,既丰富了课余生活,又拓宽了视野,有效地提高了同学们的思想政治素质。gjT中国德育网,中小学德育网

5、大力推行小组合作学习及校园之星评比活动我校积极推行阳光教育绿色生态课堂模式,使学生的集体团队意识进一步增强,班级荣誉感有了明显体现。各班推行小组合作模式后,每周评出优胜小组,每月将评出的优胜小组喷绘上墙,学生的学习动力明显提升。同时,我校每月坚持“校园之星”评比活动。学校制定了十星评比标准,各班严格按照十星评比标准评出“环保之星、自主之星 展示之星 质疑之星 进步之星 文明之星 管理之星 文体之星 ”自从开展校园之星星级评比活动以后,学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等都有了明显的改变。gjT中国德育网,中小学德育网

6树立典型,学习模范我校积极开展“寻找身边的道德模范”、“美德少年及新时代好少年评选”、“我身边的勤奋故事”等活动,引导学生从思想上、行动上做一个有道德、讲文明、知奋斗的人。同时,我校对评选出的这些典型事例进行大量的宣传,利用学校宣传栏他们的事迹,让每一名学生都能知道他们的点点滴滴。可能是因为一个长期坚持下来的好习惯,也可能是一个微小的举动,都有可能成为其他同学的学习榜样。gjT中国德育网,中小学德育网

7、德育与家庭教育、社会教育相结合家庭是德育的第二课堂。虽然我们是一所乡镇学校,面对当前大部分学生家长都因外出打工而监管不利的局面,我们仍然积极通过走访、召开家长会、打电话、发放致家长的一份信等形式与家长取得联系,争取提高家长的教育技巧;本年度召开家长座谈会2次、课外访万家1次、发放致家长一封信若干等在与家长增强沟通的同时,也进一步收集了家长的意见,并针对有效的、切合实际的建议落实到学校的工作中gjT中国德育网,中小学德育网

三、存在的问题gjT中国德育网,中小学德育网

1、德育工作开展的范围存在局限性,主要是班主任等部分老师在德育活动的参与中较为积极,全员育人方面,部分教师重视程度有待提高。gjT中国德育网,中小学德育网

2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。gjT中国德育网,中小学德育网

3、需更加注重学生的心理健康教育,充分利用学校的心理健康教育,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。gjT中国德育网,中小学德育网

、今后工作设想gjT中国德育网,中小学德育网

1、按照《中小学德育工作指南》,进一步明确每年度德育工作任务,细化到每周,定时开展德育活动。gjT中国德育网,中小学德育网

2、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围,加强班级管理,促进班风、校风的建设gjT中国德育网,中小学德育网

3加强理论学生,在德育工作方面多与其他学校交流,在原有工作经验的基础上,从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。gjT中国德育网,中小学德育网

以上是本年度我校德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,务实创新,再接再厉,进一步提高德育工作的实效。gjT中国德育网,中小学德育网

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2018年12月3日gjT中国德育网,中小学德育网

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兵营镇中心学校德育工作总结

来源:中国德育网  投稿人:谢涛  时间:2018-12-04