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按照省市县统一的部署安排,我校对“课外访万家”活动精心组织,目前家访活动接近尾声,全校教职工对300余名学生进行了有效家访,社会反响良好。现小结如下:
               一、提高认识 强化工作职责
暑假前,教育局对省市 “课外访万家”活动精神进行了传达,学校及时召开了班子会,就“课外访万家”活动如何开展进行了部署。今秋,收看省厅“课内比教学课外访万家”视频推进会后,政教处拿出了详实的活动方案。首先加强了组织领导,成立了由校长任组长的领导小组。其次召开了推进大会,对全体教师进行广泛宣传动员及全员培训。会上明确了教师家访的目的和责任,即要求所有教师全部参与,覆盖全部学生家庭。教师家访以实地走访为主要形式,利用互联网、电话、信函等辅助形式为辅。班级家访以班主任为主,其它科任教师分配名额参与其中。活动中我们的教师认识到教育是爱与责任同行的事业,教育承载着每一个孩子的纯真梦想、编织着每一个家庭对未来生活的希望。家长对每个孩子都寄托了厚重的期望,所以,全体教师本着负责的心态参与到这次家访活动中。   
               二、落实到位 确保活动成效
1、精心准备,有的放矢。动员大会开完后,我校教师立即着手开展活动。首先各班重新校正了学生花名册上的住址及联系电话,通过原班老师及现任教师的共同分析,对学生家庭信息作了初步了解,由此定位每个孩子家访的内容,在次基础上各班制定了“访万家”活动计划。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置。
2、实地走访,情系万家。几个月以来,全体教师分组、领导带队,按照家访计划和日程安排,不顾辛苦地奔波在各村组学生家庭中,对学生家庭进行了大面积的家访,足迹踏遍了峡口镇10个村组。真正体现了家访面向全体学生,特别是突出重点,做到“六回访” 、“六必进”、 “六知道”、“六不准”。
3、及时追踪,效果显著。学校工作专班对教师家访活动及时进行了追踪,如:根据家访手记对学生进行当面了解或者电话询问家长。从我们掌握的情况来看,我校教师家访时能平等的、面对面的、真诚地与学生、与家长交流,能了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现,了解到了家长的期望、要求以及教育方法等,了解了学生在学校以外的另一面,认识了更真实、更全面的学生。从教师们一张张家访手记中,可以看出老师们把孩子当成自己的好朋友,耐心地倾听他们的心里话,与家长共同探讨育人方法,气氛非常融洽。本次活动得到了社会的高度认可,看到活动令家长们满意,我们的老师也万分欣慰,工作劲头更足。
              三、深入反思 调正教育航标
访万家活动已经进行了一阶段,在活动中也领悟到很多教育的真谛。开展活动反思,有助于我们调正后阶段的教育航标。
1、家长素质高孩子优秀。一部分家长注重对子女的教育,而且他们本身受教育的程度高,懂教育艺术,因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育,并讲究教育方法,经常帮助孩子克服学习上的困难,这对学校的教育起到了很好的补充作用。那么这部分家长学校可以多吸收为家长学校成员,让他们把宝贵的育儿经验进行推广。
2、溺爱放纵影响学校教育。独生子女家庭多,家长对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙、望女成凤,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利。针对这部分家长要在家长学校正面转换其教育思想,合力将孩子教育成人。
3、留守儿童教育不能放松。近几年来,我校留守儿童的人数呈逐年快速上升的趋势,今年达80余人,占四分之一强。这部分孩子缺少父母关爱,普遍性格内向。留守儿童长期与父母分离,由于监护人管不了,不敢管,不会管,外出父母则管不到,舍不得管,无形中助长了其自私任性、放纵自由、霸道蛮横、逆反心理重、以自我为中心等极端性格。他们之中很大一部分自信心不足,幸福感不强;卫生习惯差,自我约束力弱;学习成绩一般,性格内向极端。针对这部分学生学校要继续采取“四联五建三着力”,确保他们健康成长。
 4、家访有助于学校教育发展。家访让我们深入到每一个家庭,细致地了解了每一个学生的家庭状况,了解了学生的个性,学生在家的表现,掌握第一手育儿资料。同时向社会、家长宣传党的惠民政策、学校取得的成绩、学校的管理模式、教育理念、教师情况,形成家校合力,共同探讨育人方法,为今后的教育教学工作奠定基础。
在开展“课外访万家活动”活动中,我校还有一些工作做得不是很完满。在今后的工作中,我们将严格按照上级的要求,树立一种家访“上门服务”理念,服务于学生,服务于家庭,服务于社会,服务于我们自己的工作,充分发挥教师的工作积极性,进一步巩固和完善“访万家”活动,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展,让我校的家校共建工作更加精彩,成为常态。
 
                                      2011、12

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兴山县峡口镇中心小学“课外访万家”活动总结

来源:中国德育网  投稿人:李祚忠  时间:2012-01-05