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读书有益于育德、励志、启智、明史,它是人的素质全面发展的重要途径。读好书、品经典对于全面落实素质教育,加强中学生的思想道德建设,提高教育教学质量,陶冶中学生的审美性情,提升学校的人文内涵,都具有十分重要的意义。ucP中国德育网,中小学德育网

最近,我阅读了《小学数学教师》2011年第12期合刊,其中《以审题为突破口,提高应用题的解题能力》一文,使我受益匪浅。该文确定了各个年级的审题要求,并进行详细的说明。操作性强,值得借鉴。同时,在审题过程中,必须要求学生做到眼看、手动、心想这几个要求。审题,就是读懂题目,弄清题意,审题是分析、解答题目的基础,学生如果不认真审题,不能正确地理解题意,就不可能有正确的解题思路。因此,在审题过程中,要学生认真读题,要一字一句地读题,读正确,不漏字,不添字,不读破句。审题分以下几步进行:第一步,初读。了解题中说了什么事,已知条件和要求的问题是什么?先让学生各自轻声读题,再集体齐读题目,要学生边读边想,并说出题中的已知条件和问题是什么。第二步,精读。要求学生弄清题中难懂或易混的词句,弄清题中没有明确给出的数据。第三步,复读。要求学生将算式与题目对照,检验是否正确。学生在独立作业过程中,如能坚持做好审题这一环节,坚持先审题,再动笔,既可提高做题的正确率,又能培养认真仔细的学习习惯。ucP中国德育网,中小学德育网

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来源:中国德育网  投稿人:钟祥市东桥小学 孙玲 曾晶 李名  时间:2011-12-26