一粒种子，一个希望，
一个孩子，一个梦想，
深冬暖阳，新年伊始，
邂逅儿童，遇见美好！
为推进课程游戏化项目建设，促进内涵发展，提高教育质量，2021年1月14日下午，由南京市鼓楼区教师发展中心教研员李宗玉、淮安市开发区教育教学研训中心教研员殷秀兰、泰州市高港区教育局教研员陈爱华一行人组成的江苏省幼儿园课程游戏化建设项目视导组，来到墩头镇仇湖幼儿园进行区域课程游戏化项目推进指导。海安市教体局基教科副科长毕英杰、姜如萍，墩头镇教育助理陆军、教办研训员许世杰、幼教辅导员王龙美全程陪同全程陪同、参与视导。
初遇仇幼，感受课程魅力
园长费红梅以幼儿园文化墙创设为基点向专家领导介绍了园所课程理念，在课程建设中融入水乡文化，充分利用本土资源，贴近幼儿生活以便幼儿亲身感受，给专家领导们留下了深刻的印象。专家组对幼儿园课程资源多层次立体化架构，丰富幼儿游戏学习内容，把每一寸土地、每一个空间都还给孩子给出高度评价，对户外游戏场地的合理划分和乡土元素的渗透给予了肯定。
追随儿童，观察共促成长
仇湖幼儿园本着因地制宜的原则，基于儿童视角，创设具有本园特色的户外活动场地——地面游戏、土灶区、泥巴区、建构区、涂鸦区、野战区、荷居等。专家组走近幼儿，观摩了幼儿户外混龄游戏，观察幼儿的游戏活动状态，与幼儿零距离实时互动，了解幼儿发展水平，与教师交流。专家们对孩子自由、自主、创造、愉悦的游戏状态、有效的师幼互动等给予了充分肯定与指导。
孩子们在草地上奔跑，在自然中思考……他们自主地选择、积极地表达、创造性地运用各种材料展开游戏、解决问题。
“对话”环境，遇见成长
专家组进入班级查看班级环境，对幼儿来园自主签到、室内环境创设、游戏材料的投放及有效性等情况进行了深入指导，肯定班级自然材料被广泛使用的同时提出了深层次的内涵延伸：自然材料本身有助于儿童想象力和创造力的发展，它有独特的奇妙之处，从“功能可见性”角度出发，体现自然材料的功能多样性。
专家组实地视导调研是对我园推进课程游戏化建设、实施课程游戏化以来的一次大检阅。专家组对园所环境改造、弹性作息时间、班级区域设置和户外活动中渗透课程理念给予了充分的肯定；对老师的用心和孩子们自由自主的游戏给予了赞赏。同时也对幼儿园园本教研、环境创设价值、资源利用等方面提出了一些建设性的意见和建议，为幼儿园今后的课程游戏化建设指明了方向。我园将会以此次视导为契机，立足实际、追随儿童、取长补短，在课程游戏化建设的道路上不断前进。
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邂逅儿童，遇见美好 ——省专家到仇湖幼儿园调研指导课程游戏化区域推进项目
来源：中国德育网 投稿人：海安市墩头镇仇湖幼儿园 时间：2021-01-16
