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 学习目标YXK中国德育网,中小学德育网

1、认识“珠、摇”等12个生字和身字旁一个偏旁;会写“亮、朵”等7个生字。YXK中国德育网,中小学德育网

2、能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思;通过做动作知道“展开、唱、摇”等词语的意思。YXK中国德育网,中小学德育网

3、能有感情地朗读课文,感受夏天地美好。YXK中国德育网,中小学德育网

4、学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”的句式说话。YXK中国德育网,中小学德育网

教学过程YXK中国德育网,中小学德育网

一、导入新课:YXK中国德育网,中小学德育网

1、师:同学们,看这是什么(出示荷叶图片),你看到的荷叶是怎样的?又大又圆,是啊,又大又圆的荷叶真好看,今天我们一起学习一篇与荷叶有关的课文,13课《荷叶圆圆》。课文中是怎样说荷叶的?荷叶圆圆的,绿绿的,啊呀,圆圆的绿绿的读着就很可爱。你能用这样的词描写事物吗?(出示苹果、香蕉、葡萄图片)同学们真棒,能够灵活用知识呢。YXK中国德育网,中小学德育网

二、初读课文,整体感知YXK中国德育网,中小学德育网

1、美丽的荷叶不仅吸引了我们,还吸引了很多小伙伴呢?有谁呢?快打开课本读一读找出来,注意边读边圈画出本课的生字,标出自然段序号。YXK中国德育网,中小学德育网

2、课文一共几个自然段?5个,我找5名同学来接读,注意要读准字音,大家读得真准确。YXK中国德育网,中小学德育网

3、荷叶有哪些小伙伴呢,请你说,请你说,这样就很全面了,谁来把小伙伴们按课本中出现的顺序贴到黑板上,你来,大家和他想的一样吗?真棒都贴对了。请你用荷叶的小伙伴有 还有这样的句子再来说一遍,这样句子就更完整了。YXK中国德育网,中小学德育网

4、这是小水珠,(出示字卡)“珠”你是怎么认识的?加一加,生活识字法,还有吗,组词方法,珍珠,泪珠,你们的方法可真多。YXK中国德育网,中小学德育网

5、小伙伴们把荷叶当做什么了啊,我们再读课文,注意读准圈出生字的读音吆。谁来把卡片贴在合适的小伙伴后面,他贴的和你想的一样吗?同学们都做对了,太棒了。YXK中国德育网,中小学德育网

三、精读课文,随文识字YXK中国德育网,中小学德育网

1、理解课文第一段,认识“摇、躺、身子旁”通过结合实际了解“摇篮”的意思。YXK中国德育网,中小学德育网

师: 四个小伙伴你最喜欢谁呢?你喜欢小水珠,喜欢小水珠,你来读一读。听了你读我感受到了小水珠的舒服快乐,我来采访一下,你为什么读得这么舒服呢?奥,因为小水珠把荷叶当做摇篮,你们见过摇篮吗,看这就是摇篮,齐读“摇篮”,摇就是用手拨着小娃娃睡觉的,所以它有提手旁,再来读,伸出你的小手掌当作摇篮来做摇的动作,一边做动作一边读摇。小娃娃躺在里面摇篮里可舒服了,再来看这个躺字,齐读,有一个新的偏旁,身字旁,这列小火车读,仔细观察身做偏旁时有什么变化,对,身的撇不出头,汉字很谦让,它要给右边的“尚”让位,给它找个朋友吧,你们知道的词真多呢。躺在摇篮里可舒服呢,我们再来舒服的读一读吧。YXK中国德育网,中小学德育网

2、结合实际了解“停机坪、透明”的意思,用做动作的方式认识知道“展开”的意思,认识“翅、膀”两个生字。YXK中国德育网,中小学德育网

师:喜欢小蜻蜓的举手,真不少,大部分是男生呢,男生一起读,声音真响亮,我来采访你说说喜欢蜻蜓的因为,哦,它把荷叶当成停机坪,什么是停机坪?飞机降落的地方,你知道的知识真多,请坐 。怎样记住这两个字呢?加一加,换一换,组词的方法记住它,你们真棒!你和同桌一起来都喜欢小蜻蜓,你们来演演它在荷叶上的样子吧,演的真生动,请回。刚才他们的这个动作是表演的课文中的那个词?对,展开,同学们真聪明(出示展),齐读,一起做展开的动作。我们展开的是手臂,蜻蜓展开的是什么?对,翅膀(出示翅膀)还有什么动物有翅膀,你说,燕子,老鹰,这些动物的翅膀都是有羽毛的,所以翅字是带羽字的,汉字多形象啊,膀与身体有关所以带了月字旁,蜻蜓的翅膀什么样,对透明的(出示透明),透明就是可以通过光线,从一边看到另一边,老师的眼镜片就是透明的,生活中还有哪些事物是透明的,你来,你来,真是太棒了。女生读,读得真有感情,我都感受到小蜻蜓的快乐啦。YXK中国德育网,中小学德育网

3、通过过动作理解认识“唱”,发挥想象猜想小青蛙唱歌的内容,感受并读出小青蛙的快乐。YXK中国德育网,中小学德育网

师:我看你举手最高,你想说什么?哦,你喜欢小青蛙啊。那你来读一读,读得真好,我感受到了小青蛙的快乐呢,小青蛙哪里吸引你呢?奥,它会唱歌,你做一个唱歌的动作把小青蛙的歌声也加进去吧,真棒!你们的想象力真丰富。同学们都来试试,真是一群会唱歌的小青蛙啊。象一下小青蛙在唱什么呢?你来、你来、你们的想象力真丰富。一起读一读,读出小青蛙的快乐吧。         YXK中国德育网,中小学德育网

 4 、指导朗读好小鱼儿的欢快。YXK中国德育网,中小学德育网

四个小伙伴中我最喜欢的是小鱼儿,你也是,我们一起读(出示第五段)我听出了小鱼儿的欢快呢,你是怎么体会到小鱼儿是欢快的?从“笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花”中,你的感受能力可真强!同学们一起边读边表演欢乐的小鱼儿吧。YXK中国德育网,中小学德育网

5、借助游戏巩固生字YXK中国德育网,中小学德育网

同学们读得越来越有感情了,奖励大家一个小游戏,小青蛙累了要回家啦,我们帮它回家吧。YXK中国德育网,中小学德育网

四、书写指导YXK中国德育网,中小学德育网

小青蛙安全到家了,我们也把生字宝宝送回家吧。(出示“亮、机、朵”)仔细观察这三个字你有什么发现,对,都有相同的部件“几”,不同点是“几”的位置不一样。我们先来一起说一下它们的笔顺。观察这两个字在田字格中的整体结构占格,谁来说说怎么样才能写好这两个字?你来你来,总结的真到位。你说笔顺我来写。(师书写大家在课本上描写遍书写,占格准确一颗星,书写美观一颗星。请看这位同学的作品,谁来评价一下,大家评价的很全面,现在请同学们修改一下自己的作品。YXK中国德育网,中小学德育网

五、总结并布置作业YXK中国德育网,中小学德育网

今天我们一起认识了荷叶和它的小伙伴们,荷塘真是太美了,美丽的景色需要我们精心呵护,课下拿起你手中的笔画一副美丽的荷塘图吧。YXK中国德育网,中小学德育网

六、板书设计YXK中国德育网,中小学德育网

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13荷叶圆圆YXK中国德育网,中小学德育网

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                    停机坪        YXK中国德育网,中小学德育网

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《荷叶圆圆》教学设计

来源:中国德育网  投稿人:张丽  时间:2020-06-28